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更新時間：2024.12.28
園林景觀課程教學(xué)的思考——中式景觀設(shè)計師的培養(yǎng)

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頁數(shù)： 2頁

\"新中式\"景觀設(shè)計是在人們物質(zhì)生活得到滿足后追求更高層次精神需求的時代背景下應(yīng)運而生的,是現(xiàn)代生活與中國傳統(tǒng)文化邂逅、碰撞的結(jié)晶,人們在崇尚異國文化后,心靈得以回歸,轉(zhuǎn)而皈依自己的傳統(tǒng)文化,使得\"新中式\"景觀設(shè)計得以誕生并表現(xiàn)出強大的生命力。本文從專業(yè)背景、課程設(shè)置存在問題、課程側(cè)重點、課程指導(dǎo)思想、教學(xué)目的、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)等七大方面較為詳細(xì)的論述了園林課程的教學(xué)應(yīng)將傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代審美完美結(jié)合,培養(yǎng)出中國的景觀設(shè)計師。

園林景觀課程教學(xué)的思考——中式景觀設(shè)計師的培養(yǎng)

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\"新中式\"景觀設(shè)計是在人們物質(zhì)生活得到滿足后追求更高層次精神需求的時代背景下應(yīng)運而生的,是現(xiàn)代生活與中國傳統(tǒng)文化邂逅、碰撞的結(jié)晶,人們在崇尚異國文化后,心靈得以回歸,轉(zhuǎn)而皈依自己的傳統(tǒng)文化,使得\"新中式\"景觀設(shè)計得以誕生并表現(xiàn)出強大的生命力。本文從專業(yè)背景、課程設(shè)置存在問題、課程側(cè)重點、課程指導(dǎo)思想、教學(xué)目的、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)等七大方面較為詳細(xì)的論述了園林課程的教學(xué)應(yīng)將傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代審美完美結(jié)合,培養(yǎng)出中國的景觀設(shè)計師。

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