快題教學法在《園林規(guī)劃設計》課程中的運用研究
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筆者立足本校,結合教學過程中存在的問題,針對該課程提出了\"一線貫穿,重點突破\"的快題教學法。參照布魯姆教育目標分類法進行教學設計,以達到不同層次的教學效果。把快題訓練內(nèi)容及快題要求融入課程內(nèi)容,結合以學生為中心、混合教學及逆向思維等教學理念進行課程設計。
論如何提升風景園林專業(yè)學生的快題設計能力
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文章簡要介紹了風景園林快題設計的特點及能力需求,圍繞如何提升風景園林專業(yè)學生的快題設計能力展開闡述,提出具體途徑,對提高風景園林專業(yè)學生的快題設計及應試能力具有一定指導作用.
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