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筆者立足本校,結(jié)合教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,針對(duì)該課程提出了\"一線貫穿,重點(diǎn)突破\"的快題教學(xué)法。參照布魯姆教育目標(biāo)分類法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),以達(dá)到不同層次的教學(xué)效果。把快題訓(xùn)練內(nèi)容及快題要求融入課程內(nèi)容,結(jié)合以學(xué)生為中心、混合教學(xué)及逆向思維等教學(xué)理念進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。
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