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針對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生在園林植物栽培教學(xué)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，運(yùn)用“知行合一”理念對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高園林植物栽培的教學(xué)效果。
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本文對(duì)高職《園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)》課程實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,從構(gòu)建課程標(biāo)準(zhǔn)、合理制定實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、改革實(shí)踐教學(xué)方法及手段、加強(qiáng)師資培養(yǎng)、多種途徑開(kāi)辟教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)、鼓勵(lì)學(xué)生參與科研和社會(huì)實(shí)踐及定期舉行技能大賽、改革考核方式等方面對(duì)該課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革措施進(jìn)行了探討和研究.
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園林植物繁殖栽培實(shí)用新技術(shù)
專(zhuān)題概述
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