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更新時間：2024.12.29
幼兒園門衛(wèi)制度

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幼兒園門衛(wèi)制度 一． 按照規(guī)定的時間，及時開﹑關(guān)園門。 二． 外來人員必須登記后經(jīng)允許后方能入園， 參觀來訪人員須 出示介紹信或有關(guān)證件。 三． 嚴禁外來機動車輛進入幼兒園， 園屬車輛必須停放在指定 地點。 四． 加強節(jié)假日值班保衛(wèi)工作， 安排好值班人員， 并認真做好 值班記錄。 五． 門衛(wèi)人員必須堅守崗位， 切實做好安全保衛(wèi)工作， 幼兒接 送時間，認真做好接待工作，嚴防幼兒走失。 幼兒園安全接送制度 1. 請家長在 7：30-8：30 之間將孩子送到園內(nèi)。為了孩子 安全入園晨檢后請直接把孩子送到老師手中，一防發(fā)生 意外。 2. 下午 16：30離園，家長須憑兒童接送卡方能接走孩子。 委托來接送幼兒的人，應年滿 18歲以上，請?zhí)崆奥?lián)絡老 師，將被委托者之姓名﹑年齡告訴老師。 3. 孩子如不能上幼兒園，須事先請假。 4. 嚴格按園規(guī)章制度和作息時間行事，不到離園時間不準 接孩子。如有特殊情況

幼兒園門卡教案

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示范區(qū)中心幼兒園第 十四 周集體教學活動主備教案 主題《卡在哪里》第 10分題《幼兒園門卡》 主備時間： 2016 年 12月 23日 主備人 陳艷亭 學習活動 學習活動時間 9：00— 10：00 活動名稱 《幼兒園門卡》 反思與處理 領(lǐng)域 藝術(shù) 學情 分析 大班的幼兒在生活中已經(jīng)見過銀行卡、 超市購物卡、公交卡， 醫(yī)院的門診卡等，這些為我們今天學習設計幼兒園門卡做了 很好的鋪墊。 活動 目標 1.感知卡在生活中的實際應用。 2.嘗試設計具有多種用途和多種造型的卡，培養(yǎng)發(fā)散性思維 和創(chuàng)作能力。 活動 重點 嘗試設計具有多種用途和多種造型的卡，培養(yǎng)發(fā)散性思維和 創(chuàng)作能力。 活動 難點 感知卡在生活中的實際應用。 活動 準備 經(jīng)驗準備：請幼兒提前觀察銀行卡、超市購物卡。 物質(zhì)準備：廢舊的卡片若干。 教具—— 學具——繪畫材料：彩筆、油畫棒。 教學 方法 操作法、提問法。 活 動 過 程 1.

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