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更新時間:2024.12.29
園藝園林就業(yè)方向

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園林專業(yè)就業(yè)方向主要有: 園林學院目前共計 5 個專業(yè),分別為園林、風景園林、城市規(guī)劃、旅游管理、觀賞園林 園藝,現(xiàn)就各專業(yè)情況分別介紹: 一、園林園藝專業(yè) 就業(yè)范圍: 畢業(yè)生可在城建部門、園林部門、 科研機構、 大專院校等企事業(yè)單位從事城 市綠地系統(tǒng)、各類公園、風景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設計、施工、管理以及園林植物的繁 育、花卉生產(chǎn)等的教學研究工作。 就業(yè)特征: 我院的園林專業(yè)在該領域內(nèi)的知名度較高, 比較受市場的重視, 因此前來招 聘的企事業(yè)單位數(shù)量較大,質(zhì)量較高,就業(yè)前景較為樂觀 ;但其就業(yè)范圍具有一定的限制, 對學生的專業(yè)技能有一定的要求。 畢業(yè)生就業(yè)期望: 由于往屆學生就業(yè)情況較好, 園林專業(yè)學生就業(yè)期望較高, 部分同學 存在盲目樂觀的現(xiàn)象, 多數(shù)同學將就業(yè)地域定位為北京、 上海等大城市。 學生比較重視公司 的規(guī)模和職業(yè)生涯培訓。 園林園藝專業(yè)就業(yè)方向: (就業(yè)單位參考 2006

基于高職就業(yè)導向下的園林測量高效課堂建設

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本文結合測量領域新技術和社會對人才的需求,以及園林測量課程人才培養(yǎng)目標的要求,針對課堂教學中存在的問題,提出高效課堂建設目標、教學課程設計等方面的改進辦法,以期提高課堂教學效果和課程教學質(zhì)量。

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