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設計圖案 【教學目標】 1．能運用圖形的平移、旋轉和對稱設計圖案，掌握設計圖案的基本方法。 2．發(fā)展學生的動手操作和想象能力，培養(yǎng)學生的審美能力。 3．讓學生在設計圖案的過程中獲得成功體驗，堅定學生學好數(shù)學的信心。 【教具重點】能運用圖形的平移、旋轉和對稱設計圖案，掌握設計圖案的基本方法。 【教具難點】讓學生在設計圖案的過程中獲得成功體驗，堅定學生學好數(shù)學的信心。 【教具準備】鉛筆 直尺 【教具時間】 2課時 【教學過程】 一、課題引入 教師：同學們， 前面我們已經(jīng)學過了有關圖形的平移、旋轉和對稱；運用這些圖形的變 換方式我們可以設計一些漂亮的圖案，怎樣設計呢？我們一起來探討。 板書課題：設計圖案 二、應用已有知識設計圖案 1．運用圖形的平移設計圖案 教師：我們先來研究怎樣應用圖形的平移來設計圖案。 教師：看看例一圖中的平行四邊形是怎樣應用圖形的平移來設計圖案的？ 指導學生說出是把圖形①向
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