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更新時(shí)間：2024.12.28
中班區(qū)域活動(dòng)教案[精品文檔]

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中班區(qū)域活動(dòng)教案 中班區(qū)域活動(dòng)教案 1.在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué) 習(xí)和同伴友好地共同玩。 2. 幼兒共同分享成功后的喜悅，使幼兒感受愉快的活 動(dòng)情緒。 3. 鼓勵(lì)幼兒能用完整的語(yǔ)言、大膽的、有禮貌的和別人 交流。 設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)《綱要》中 "能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān) 系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?? "對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求，為 幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變 成有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)的去 探索學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo) :復(fù)習(xí)數(shù)字 1-10 ，能按順序排列。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制教具 (表盤(pán)、串珠子 )、數(shù)字貼紙、數(shù)字 卡片、點(diǎn)卡 指導(dǎo)方法：引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)數(shù)字 1—10，按順序貼貼紙。 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒進(jìn)入中班后，對(duì)繪畫(huà)有了很大的興趣，大部分幼兒 能畫(huà)出人物的基本特征，有的幼兒還能想象創(chuàng)編出新的人物 動(dòng)態(tài)、造型。《綱要》中指出應(yīng)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 鼓

談?dòng)變簣@主題墻飾的創(chuàng)設(shè)——會(huì)說(shuō)話的墻壁

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 明確指出 :“環(huán)境是重要的教育資源 ,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 , 有效 地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 ”臨近學(xué)期結(jié)束筆者有幸參加了園內(nèi)開(kāi)展的班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)。 通 過(guò)這次觀摩 ,可見(jiàn)主題墻的創(chuàng)設(shè)為主題教育活動(dòng)的開(kāi)展提供了師幼、家園互動(dòng)的平臺(tái) ,為活動(dòng) 主題的深化、 成果的展示、 資源的共享等發(fā)揮了重要的作用 , 也是體現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)質(zhì)量及 保教水平的重要載體。 同時(shí)也加強(qiáng)了我們教師對(duì)主題教育活動(dòng)的研究 ,提升教師在主題墻創(chuàng)設(shè) 上的選題、構(gòu)圖布局等能力 ,為孩子呈現(xiàn)一個(gè)更加完美的學(xué)習(xí)生活空間。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò) ,要“使學(xué)校的墻壁也能說(shuō)話。 ”《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》也提 出 :“環(huán)境”是重要的教育資源 ,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 ,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 幼兒園墻 飾作為幼兒園環(huán)境的重要組成部分 , 具有非常重要的教育作用。我們知道 , 幼兒園的環(huán)境包括

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