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創(chuàng)新設(shè)計(jì)《沉浮與什么因素有關(guān)》 從課題看,本科的教學(xué)目標(biāo)是探究沉浮現(xiàn)象與材料哪些相關(guān)因 素有關(guān),答案是既與材料的重量有關(guān),又與材料的體積有關(guān),但 究其根源是與該材料的密度有關(guān), 大于水的密度就下沉, 小于水 的密度就上浮。如果按照教材設(shè)計(jì),是不觸及密度的概念的,所 以,我決定摒棄原教材的設(shè)計(jì),創(chuàng)新設(shè)計(jì)本課教學(xué),從“密度 ” 角度揭示實(shí)心材料在水中的沉浮秘密。 環(huán)節(jié)一:肯定學(xué)生的直覺(jué):材料的輕重決定其沉浮 我問(wèn):像蘿卜、泡沫這樣的上浮物體,有什么共同特點(diǎn)呢? 學(xué)生回答:它們都比較輕。 我問(wèn):橡皮泥、石頭這樣的下沉物體,有什么共同特點(diǎn)呢? 學(xué)生回答:它們都比較重。 我肯定他們的直覺(jué):是的,我們都有種直覺(jué):輕的材料容易 上浮,重的材料容易下沉。 材料的輕重是怎么界定的呢?科學(xué)家 很早以前就想出了比較材料輕重的方法, (出示物質(zhì)密度表),看, 取相同體積的各種物質(zhì), 為了方便就取一立方米的大小,
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