班組長綜合能力提升(lilydong)-國華徐州電力
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簡析鋼琴伴奏綜合能力提升的三個層面
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伴隨著人們對聲樂文化藝術(shù)的需求逐步提高,教育部門對聲樂文化藝術(shù)也越來越重視。近年來,我國的高校相繼開設(shè)鋼琴音樂課程,隨著鋼琴伴奏教學(xué)的發(fā)展深入,隨之而來遇到的問題也越來越多。因此,本文就針對學(xué)生的鋼琴伴奏綜合能力提升,從思維觀念層面與理論實(shí)踐層面以及演奏技巧層面的三個層次進(jìn)行分析探討。
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