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電子信息與機(jī)電工程學(xué)院 普通物理實(shí)驗(yàn) 課實(shí)驗(yàn)報(bào)告 級(jí) 物理 (1) 班 B 2 組 實(shí)驗(yàn)日期 姓名 : 學(xué)號(hào) 號(hào) 老師評(píng)定 實(shí)驗(yàn)題目: 靜電場(chǎng)的描繪 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、學(xué)習(xí)用模擬法研究靜電場(chǎng)。 2、描繪二種場(chǎng)結(jié)構(gòu)的等位線。 儀器和用具:靜電場(chǎng)模擬跡儀 (一套 ) 實(shí)驗(yàn)原理 帶電體的周圍存在靜電場(chǎng),場(chǎng)的分布是由電荷的分布。帶電體的幾何形狀及周圍介 質(zhì)所決定的。由于帶電體的形狀復(fù)雜,大多數(shù)情況求不出電場(chǎng)分布的解析解,因此只能 靠數(shù)值解法求出或用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出電場(chǎng)分布。直接用電壓表法去測(cè)量靜電場(chǎng)的電位分布 往往是困難的,因?yàn)殪o電場(chǎng)中沒有電流,磁電式電表不會(huì)偏轉(zhuǎn);另外由于與儀器相接的 探測(cè)頭本身總是導(dǎo)體或電介質(zhì),若將其放入靜電場(chǎng)中,探測(cè)頭上會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電荷或束縛 電荷。由于這些電荷又產(chǎn)生電場(chǎng),與被測(cè)靜電場(chǎng)迭加起來,使被測(cè)電場(chǎng)產(chǎn)生顯著的畸變。 因此,實(shí)驗(yàn)時(shí)一般采用間接的測(cè)量方法 (即模擬法 )來解決
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電子信息與機(jī)電工程 學(xué)院 普通物理實(shí)驗(yàn) 課實(shí)驗(yàn)報(bào)告 級(jí) 物理 (1) 班 B 2 組 實(shí)驗(yàn)日期 姓名 : 學(xué)號(hào) 號(hào) 老師評(píng)定 實(shí)驗(yàn)題目: 靜電場(chǎng)的描繪 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、學(xué)習(xí)用模擬法研究靜電場(chǎng)。 2、描繪二種場(chǎng)結(jié)構(gòu)的等位線。 儀器和用具:靜電場(chǎng)模擬跡儀 (一套 ) 實(shí)驗(yàn)原理 帶電體的周圍存在靜電場(chǎng),場(chǎng)的分布是由電荷的分布。帶電體的幾何形狀及周圍介質(zhì) 所決定的。由于帶電體的形狀復(fù)雜,大多數(shù)情況求不出電場(chǎng)分布的解析解,因此只能靠數(shù) 值解法求出或用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出電場(chǎng)分布。直接用電壓表法去測(cè)量靜電場(chǎng)的電位分布往往是 困難的,因?yàn)殪o電場(chǎng)中沒有電流,磁電式電表不會(huì)偏轉(zhuǎn);另外由于與儀器相接的探測(cè)頭本 身總是導(dǎo)體或電介質(zhì),若將其放入靜電場(chǎng)中,探測(cè)頭上會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電荷或束縛電荷。由于 這些電荷又產(chǎn)生電場(chǎng),與被測(cè)靜電場(chǎng)迭加起來,使被測(cè)電場(chǎng)產(chǎn)生顯著的畸變。因此,實(shí)驗(yàn) 時(shí)一般采用間接的測(cè)量方法 (即模擬法 )來解決
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