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更新時(shí)間：2024.12.28
園林景觀課程教學(xué)的思考——中式景觀設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)

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\"新中式\"景觀設(shè)計(jì)是在人們物質(zhì)生活得到滿足后追求更高層次精神需求的時(shí)代背景下應(yīng)運(yùn)而生的,是現(xiàn)代生活與中國(guó)傳統(tǒng)文化邂逅、碰撞的結(jié)晶,人們?cè)诔缟挟悋?guó)文化后,心靈得以回歸,轉(zhuǎn)而皈依自己的傳統(tǒng)文化,使得\"新中式\"景觀設(shè)計(jì)得以誕生并表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。本文從專業(yè)背景、課程設(shè)置存在問(wèn)題、課程側(cè)重點(diǎn)、課程指導(dǎo)思想、教學(xué)目的、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)等七大方面較為詳細(xì)的論述了園林課程的教學(xué)應(yīng)將傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代審美完美結(jié)合,培養(yǎng)出中國(guó)的景觀設(shè)計(jì)師。

新中式景觀設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐——以綠城蘇州桃花源別墅區(qū)景觀設(shè)計(jì)為例

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新中式景觀設(shè)計(jì)將中國(guó)傳統(tǒng)園林文化與現(xiàn)代景觀技術(shù)融合于現(xiàn)代空間中,展現(xiàn)出其獨(dú)特的生命力。文章以綠城蘇州桃花源景觀設(shè)計(jì)案例為載體,探索地域文化引導(dǎo)下的設(shè)計(jì)定位,尋求傳統(tǒng)園林文化在新中式景觀設(shè)計(jì)中的表達(dá)方式,探究將現(xiàn)代景觀元素、工藝方式等融入新中式別墅景觀中的處理手法,以塑造出一個(gè)具有地域文化、時(shí)代特征的新中式景觀。

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