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課程：《掛飾》教學設計 教學目標： 1 、通過學習初步了解小掛飾的制作方法。 2、較熟練安 全地使用工具并對各種廢舊材料進行簡單的組合和裝飾。 3、 增強學生與他人的感情紐帶關系，培養(yǎng)尊敬他人的思想情感 并感受裝飾物的美。 教學重點、難點：學生能否始終保持學習過程的自覺性、 趣味性，保持學習的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。而難點為用不同 材質的小掛飾串聯(lián)方法的掌握。 課前準備 各種材質的小掛飾以及供學生欣賞的圖片。生活中常見 的廢舊材料以及剪刀、雙面膠、針線等工具材料。 教學程序 （一）導入 1 、設疑：上課一開始，教師先對學生說： “小朋友們， 今天老師帶來了很多漂亮的東西，你們想不想看看？” 2、激趣：把小掛飾掛在黑板上，問： “好看嗎？老師這 兒還有呢。” 3、揭題。板書課題： “掛飾” （二）新授 出示課題后，開始教學的新授部分。 看過老師的這些掛飾后，再讓學生來欣賞一下其他
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