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更新時(shí)間：2024.12.22
某中學(xué)辦公樓設(shè)計(jì) 5層 5300平米 開(kāi)題報(bào)告

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畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 專 業(yè)： 土木工程 設(shè) 計(jì) 題 目： 江蘇某中學(xué)辦公樓設(shè)計(jì) 指 導(dǎo) 教 師: 年 月 日 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開(kāi) 題 報(bào) 告 1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫2000字左右的文獻(xiàn)綜述 文 獻(xiàn) 綜 述 近年來(lái)框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)之一。? 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過(guò)自己對(duì)在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用，提

某中學(xué)辦公樓設(shè)計(jì) 5層 5300平米 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

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畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 系 （院）： 建筑工程學(xué)院 專 業(yè)： 土木工程 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 設(shè)計(jì)題目： 江蘇某中學(xué)辦公樓設(shè)計(jì) 起 迄 日 期: 年 月 日 ～ 年 月 日 設(shè)計(jì)地點(diǎn): 指 導(dǎo) 教 師: 專業(yè)負(fù)責(zé)人: 發(fā)任務(wù)書日期: 年 月 日 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書 1．本畢業(yè)設(shè)計(jì)課題應(yīng)達(dá)到的目的： 本畢業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)源于工程實(shí)踐，目的是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題，提高工程應(yīng)用的綜合能力和創(chuàng)新能力，和其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不同，畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，解決與之相關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)

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