造價(jià)通
更新時(shí)間：2024.12.28
【文獻(xiàn)綜述】寧波某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">21KB

頁(yè)數(shù)： 3頁(yè)

文獻(xiàn)綜述 土木工程 寧波某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì) 一、課題研究背景 進(jìn)入 21 世紀(jì) ,世界范圍內(nèi)的交流日益頻繁，信息傳播速度越來(lái)越快，科學(xué)技術(shù)以前所未有的速 度迅猛發(fā)展。教育也必將隨之發(fā)生巨大變革?，F(xiàn)代社會(huì)需要全面發(fā)展的新型人才，作為 21 世紀(jì)的 學(xué)生更要有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的主要方面和應(yīng)用前景。在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)方面，掌 握工程力學(xué)、工程地質(zhì)、巖土力學(xué)的基本結(jié)論；熟悉工程測(cè)量、工程材料試驗(yàn)等方面的基本要求； 掌握有關(guān)建筑機(jī)械、工程測(cè)量與試驗(yàn)、施工技術(shù)與組織、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)等基本知識(shí)；了解土木工 程主要法規(guī)；具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)施工、管理和研究的初步能力；具有綜 合應(yīng)用各種手段查詢(xún)資料、獲取信息的初步能力。因此， 21 世紀(jì)的教學(xué)場(chǎng)所作為幫助學(xué)生獲取知 識(shí)與信息的主要途徑，更需適應(yīng)新教學(xué)需要就應(yīng)該提供相應(yīng)的功能空間，以教學(xué)樓為例，傳統(tǒng)以教 室“一統(tǒng)天下 ”的狀況應(yīng)

合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

格式：doc

大?。?span class="single-tag-height">363KB

頁(yè)數(shù)： 9頁(yè)

第8章 基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 8.1基礎(chǔ)內(nèi)力組合值計(jì)算 使用材料及構(gòu)造情況：基礎(chǔ)采用C30混凝土，鋼筋采用HPB235級(jí)和HRB335級(jí)鋼筋，基礎(chǔ)下采用100厚細(xì)石混凝土墊層，外柱采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)和內(nèi)柱采用聯(lián)合基礎(chǔ)的形式。具體設(shè)計(jì)見(jiàn)下： 8.1.1 外柱基礎(chǔ) 1） 標(biāo)準(zhǔn)組合： 框架柱傳來(lái)： 地基梁傳來(lái)： 則 2） 基本組合： 框架柱傳來(lái)： 地基梁傳來(lái)： 則 8.1.2 內(nèi)柱基礎(chǔ)： 1） 標(biāo)準(zhǔn)組合： 框架柱傳來(lái)： 地基梁傳來(lái)： 則 2） 基本組合： 框架柱傳來(lái)： 地基梁傳來(lái)：

最新知識(shí)

中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)cad圖
點(diǎn)擊加載更多>>

相關(guān)問(wèn)答

中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)cad圖
點(diǎn)擊加載更多>>
專(zhuān)題概述
中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)cad圖相關(guān)專(zhuān)題

分類(lèi)檢索：