3100平米綜合辦公樓畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

xx工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 系部：建筑工程系 專業(yè)：土木工程（房屋建筑方向） 學(xué)生姓名:學(xué)號(hào): 設(shè)計(jì)題目：xxxxxxxxxxxxxxxxx有限公司 辦公樓樓施工圖設(shè)計(jì) 起迄日期:2009.02—2009.06 設(shè)計(jì)地點(diǎn): 指導(dǎo)教師: 專業(yè)負(fù)責(zé)人： 發(fā)

2007屆土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 一、設(shè)計(jì)題目 鶴崗礦業(yè)集團(tuán)辦公樓設(shè)計(jì) 二、建筑地點(diǎn) 黑龍江省鶴崗市向陽區(qū)二馬路188號(hào) 三、工程簡(jiǎn)介 本工程為鶴崗礦業(yè)集團(tuán)辦公樓，屬于框架結(jié)構(gòu)，建筑面積達(dá)3800-4000㎡左右。總高度為26.5-27.5m左右,由大連萬達(dá)有限公司投資修建。按照業(yè)主要求：地上6層。主體由各個(gè)辦公室組成。該辦公樓坐落在鶴崗市向陽區(qū)二馬路。 四、基本要求 1、認(rèn)真貫徹“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則。 2、掌握建筑及結(jié)構(gòu)沒計(jì)的內(nèi)容、方法和步驟，充分考慮影響造價(jià)的各種因素。 3、明確結(jié)構(gòu)與建筑的關(guān)系。 4、學(xué)會(huì)查閱和運(yùn)用有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)規(guī)程。 5、正確選擇結(jié)構(gòu)形式并進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置。 6、認(rèn)真繪制圖紙和編寫說明書、計(jì)算書。 五、設(shè)計(jì)條件 1、氣象資料： 夏季最高氣溫，冬季室外氣溫最低。 凍土深度50cm，基本風(fēng)荷載=0.35kn/m2

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書 論文（設(shè)計(jì)）題目威海市農(nóng)業(yè)銀行辦公樓設(shè)計(jì) 要求完成時(shí)間2011年6月20日 論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容（需明確列出研究的問題）： 1.熟悉建筑工程的設(shè)計(jì)程序； 2．初步掌握多層類型房屋的結(jié)構(gòu)選型（包括基礎(chǔ)選型）、結(jié)構(gòu)布置、結(jié)構(gòu)計(jì)算及主要施工圖繪制；

畢業(yè)設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名：葉輪學(xué)號(hào)：20072010 學(xué)院：土木工程與力學(xué)學(xué)院 專業(yè)年級(jí)：土木工程建筑工程 設(shè)計(jì)題目：麗都國際綜合大廈設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師：黃志平 2011年5月 緒論 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)是框架樓房的設(shè)計(jì)。本建筑是一座高層綜和辦公樓，大樓共八層。主要用于辦公，頂

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 學(xué)院土木建筑學(xué)院專業(yè)土木工程 姓名焦本君學(xué)號(hào)2004061247 設(shè)計(jì)題目：青島大學(xué)辦公樓設(shè)計(jì) 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容 青島大學(xué)擬興建辦公樓一棟，該項(xiàng)目占地面積1500m2，建筑面積約6000——8000m2，長約60m，寬約25m，2009年落實(shí)投資計(jì)劃，投資概算1000萬元，目前規(guī)劃定點(diǎn)正在申報(bào)中。為適應(yīng)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，要把辦公樓建成學(xué)院的標(biāo)志性建筑物。優(yōu)選辦公樓工程設(shè)計(jì)方案，建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工圖的繪制，有關(guān)事項(xiàng)具體說明如下： 　　1、建筑設(shè)計(jì)：新興建辦公樓位于天津市，東臨學(xué)校的主干道，西臨體育館，正南面有大片的草地及學(xué)校的教學(xué)主樓，北面靠近科教樓。

畢業(yè)設(shè)文說明書 鄭州市教委框假結(jié)構(gòu)辦公樓 院（系）名稱 工學(xué)院建筑系 專業(yè)名稱 土木工程 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 2007年5月20日

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 （中國銀行鄭州市分行綜合辦公樓） 院（系）名稱 工學(xué)院建筑系 專業(yè)名稱 土木工程 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 2007年5月13日

1工程概況 1.1工程背景 本項(xiàng)目為6層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系，占地面積約為6138.76m2，總建筑面積約為6138.73m2；首層高3.9m,標(biāo)準(zhǔn)層3.6m平面尺寸為14.7m×69.6m。采用樁基礎(chǔ)，室內(nèi)地坪為±0.000m，室外內(nèi)高差0.45m。 框架梁、柱、樓面、屋面板板均為現(xiàn)澆。 1.1.1設(shè)計(jì)資料 (1)氣象資料 夏季最高氣溫，冬季室外氣溫最低-200c 凍土深度25cm，基本風(fēng)荷載w。=0.35kn/m2；基本雪荷載為0.35kn/m2。 年降水量650mm。 (2)地質(zhì)條件 建筑場(chǎng)地地形平坦，地基土成因類型為冰水洪積層。自上而下敘述如下： 新近沉積層（第一層），粉質(zhì)粘土，厚度0.5—1.0米，巖性特點(diǎn)，團(tuán)粒狀大孔結(jié)構(gòu)，欠壓密。 粉質(zhì)粘土層（第二層），地質(zhì)主要巖性為黃褐色分之粘土，硬塑狀態(tài)，具有大孔結(jié)構(gòu)，厚度約3.0米,qsk=3

1緒論 1.1工程背景 本工程項(xiàng)目題目為中國銀行鄭州市分行綜合辦公樓，它為6層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系，占地面積約為1089.02m2，總建筑面積約為6474.13m2；層高3.9m,平面尺寸為54.94×19.44m。采用獨(dú)立基礎(chǔ)，室內(nèi)地坪為±0.000m，室外內(nèi)高差0.6m。 框架梁、柱、樓面、屋面板板均為現(xiàn)澆。 1.1.1設(shè)資料計(jì) 1、地基土指標(biāo) 自然容重1.90g/cm2，液限25.5％，塑性指數(shù)9.1，空隙比0.683，計(jì)算強(qiáng)度150kp/m2。 2、地質(zhì)條件 建筑場(chǎng)地地形平坦，地基土成因類型為冰水洪積層。自上而下敘述如下： 新近沉積層（第一層），粉質(zhì)粘土，厚度0.5—1.0米，巖性特點(diǎn)，團(tuán)粒狀大孔結(jié)構(gòu)，欠壓密。 粉質(zhì)粘土層（第二層），地質(zhì)主要巖性為黃褐色分之粘土，硬塑狀態(tài)，具有大孔結(jié)構(gòu)，厚度約3.0米,

某某建工集團(tuán)總公司 二0一0年八月月 施工組織設(shè)計(jì)綱要 本公司質(zhì)量方針 重信譽(yù)，守合同，讓顧客滿意； 控過程，求改進(jìn)，以科技創(chuàng)新； 建精品，至誠信，保優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 質(zhì)量體系iso9oo1質(zhì)量保證體系 質(zhì)量目標(biāo)確保達(dá)到優(yōu)良工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 工期目標(biāo)280日歷天 文明工地達(dá)到省級(jí)文明工地施工標(biāo)準(zhǔn) 安全目標(biāo)無任何傷亡事故

某住宅樓設(shè)計(jì)任務(wù)書 1、題目 某住宅樓設(shè)計(jì) 2、目的要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是緊密聯(lián)系工 程實(shí)踐對(duì)學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行綜合訓(xùn)練的最后的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)和關(guān)鍵步驟。 2．1目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能解決一般工程技術(shù) 問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、高度的社會(huì)責(zé) 任感和勇于探索的創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，全 面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量能夠衡量高校教育質(zhì)量、教學(xué)水平、辦學(xué)效益， 也是學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。 1）認(rèn)真貫徹“安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則； 2）掌握建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過程、設(shè)計(jì)基本步驟和設(shè)計(jì)方法； 3）認(rèn)真考慮影響設(shè)計(jì)的各項(xiàng)因素，處理好建筑與結(jié)構(gòu)的整體和細(xì)部的關(guān)系； 4）能選擇合理的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)體系和進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置，掌握

某住宅樓設(shè)計(jì)任務(wù)書 1、題目 某住宅樓設(shè)計(jì) 2、目的要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是緊密聯(lián)系工 程實(shí)踐對(duì)學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行綜合訓(xùn)練的最后的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)和關(guān)鍵步驟。 2．1目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能解決一般工程技術(shù) 問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、高度的社會(huì)責(zé) 任感和勇于探索的創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，全 面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量能夠衡量高校教育質(zhì)量、教學(xué)水平、辦學(xué)效益， 也是學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。 1）認(rèn)真貫徹“安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則； 2）掌握建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過程、設(shè)計(jì)基本步驟和設(shè)計(jì)方法； 3）認(rèn)真考慮影響設(shè)計(jì)的各項(xiàng)因素，處理好建筑與結(jié)構(gòu)的整體和細(xì)部的關(guān)系； 4）能選擇合理的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)體系和進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置，掌握

解析鋼筋混凝土質(zhì)量問題 院（系）名稱 工學(xué)院建筑系 專業(yè)名稱 土木工程 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 2007年5月20日

畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 課題名稱 鄭州市教委框架結(jié)構(gòu)綜合辦公樓 課題來源 教師擬訂 課題類型 工程設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 專業(yè) 土木工程 學(xué)號(hào) 一．調(diào)研資料的準(zhǔn)備： 收集相關(guān)資料和前人成功的設(shè)計(jì)成果，與自己設(shè)計(jì)做出詳細(xì)的比較從中取得更好的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。查詢所需要的荷載設(shè)計(jì)值及施工手冊(cè)及相關(guān)規(guī)范為結(jié)構(gòu)提供資料依據(jù)。 二．設(shè)計(jì)的目的及要求： 1、目的 框架結(jié)構(gòu)是目前中國房地產(chǎn)開發(fā)建筑的主要導(dǎo)向，畢業(yè)面臨現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。對(duì)大學(xué)四年所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與檢查，評(píng)定學(xué)習(xí)成果。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)初步掌握建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般原則、和方法‘能綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)綜合分析問題和解決問題的能力，以及相應(yīng)技巧，可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能，分析解決一般土建工程設(shè)計(jì)和施工組織等實(shí)際問題的能力。為將走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 2、要求 完

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表 課題名稱 鄭州市教委框架結(jié)構(gòu)綜合辦公樓 課題來源 教師擬定 課題類型 ay 命題人姓名 技術(shù)職務(wù) 工作單位 中原工學(xué)院 該課題是否 需要實(shí)習(xí) 參觀實(shí)習(xí) 建議實(shí)習(xí)地點(diǎn) 自行參觀 一、選取背景 畢業(yè)設(shè)計(jì)，是我對(duì)大學(xué)幾年來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行的一個(gè)總結(jié)，也是對(duì)自我能力的一次檢驗(yàn)。這次設(shè)計(jì)可以讓我更好的認(rèn)識(shí)房屋建筑這個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀，更好的把自己的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，把所學(xué)的知識(shí)到實(shí)踐中去應(yīng)用。這是考驗(yàn)，是挑戰(zhàn)，通過這次設(shè)計(jì)相信我以后在現(xiàn)實(shí)生活工作中可以更好的運(yùn)用知識(shí)，發(fā)揮所長。 二、主要內(nèi)容 完成建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包括建筑方案設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)，建筑施工圖設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)，其中結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是重點(diǎn)。要求完成主要建筑結(jié)構(gòu)施工圖10張以上（2#圖紙）。其中包括建筑平面圖，建筑立面圖，建筑剖面圖，框架配筋圖，標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)平面圖，屋面結(jié)構(gòu)平面圖等。要

框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及發(fā)展史 1.中國建筑的發(fā)展史 中國建筑藝術(shù)是世界建筑史上延續(xù)時(shí)間最長、分布地域最廣、有著特殊風(fēng)格和建構(gòu)體系的造型藝術(shù)。古老的中國建筑體系大約發(fā)端于距今8000年前的新石器時(shí)期。當(dāng)時(shí)，原始文明的星火遍布中華大地，仰韶、龍山、河姆渡等文化創(chuàng)造的木骨泥墻、木結(jié)構(gòu)榫卯、地面式建筑、干欄式建筑等建筑技術(shù)和樣式，為一個(gè)偉大的建筑體系播下了種子。夏代和商代是這個(gè)體系的萌芽期，兩代不僅出現(xiàn)了壁壘森嚴(yán)的城市和建于夯土臺(tái)上的大殿，中國傳統(tǒng)建筑的基本空間構(gòu)成要素——廊院也產(chǎn)生了。到了周代和春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國古代建筑體系已初步形成。周代建筑布局對(duì)稱嚴(yán)謹(jǐn)，此后歷代宮殿、壇廟、住宅、方格網(wǎng)城市等建筑群體的布局原則基本遵從周制。這一時(shí)期的建筑還追求高大、華麗和宏偉，瓦、磚、斗拱、高臺(tái)建筑也出現(xiàn)了。 秦代和漢代是中國建筑藝術(shù)發(fā)展的第一個(gè)高峰。兩代建筑體制宏偉，博大雄渾。不論阿房宮、始皇陵、萬里

淺析建筑結(jié)構(gòu)體系 序言： 在人類文明的發(fā)展史中，建筑一直伴隨始終。經(jīng)過幾千年的發(fā)展，各種建筑結(jié)構(gòu)也日趨完善，從過去的只能遮寒保暖到現(xiàn)在的多功能以及美觀實(shí)用等方面進(jìn)行改進(jìn)。那么，建筑結(jié)構(gòu)將有怎樣的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)呢？我們首先就這個(gè)問題進(jìn)行論述一下。 一、建筑結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)： 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的猛增，人們對(duì)結(jié)構(gòu)的要求也越來越高，現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，人們立足于突破以往各種建筑的典型模式，力求高科技智能化，體現(xiàn)人文關(guān)懷的工作生活環(huán)境，作出科學(xué)理性的建筑方案。由于這些客觀存在的事實(shí)對(duì)結(jié)構(gòu)的要求也越來越高，這也就促使各種結(jié)構(gòu)形式不斷完善不斷發(fā)展，最終更好的滿足我們的需要。未來發(fā)展中我國近年來高層、大跨度建筑的崛起，鋼結(jié)構(gòu)的應(yīng)用趨勢(shì)正在迅速增長，高層建筑必將是建筑結(jié)構(gòu)發(fā)展的主流。 為了更好的對(duì)各種結(jié)構(gòu)形式有一個(gè)更好的了解，下面對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行一個(gè)大致的分類。 二、建筑結(jié)構(gòu)的分類： 按承重結(jié)構(gòu)的

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表 課題名稱 中國銀行鄭州市分行綜合辦公樓 課題來源 （1） 課題類型 ay 命題人姓名 技術(shù)職務(wù) 工作單位 中原工學(xué)院 該課題是否 需要實(shí)習(xí) 參觀實(shí)習(xí) 建議實(shí)習(xí)地點(diǎn) 自行參觀 課題簡(jiǎn)介：（選題背景、主要內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時(shí)間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式） 框架結(jié)構(gòu)具有建筑平面布置靈活，室內(nèi)空間大等優(yōu)點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于多層廠房、商店、辦公樓、醫(yī)院、教學(xué)樓及賓館等建筑中。本課題選擇鄭州某框架結(jié)構(gòu)綜合辦公樓作為畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，既有現(xiàn)實(shí)意義，又有實(shí)際工程背景，是十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。 該綜合辦公樓采用現(xiàn)澆混凝土多層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積約6082平方米，總層數(shù)為六層。要求完成建筑設(shè)計(jì)與上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。建筑設(shè)計(jì)要滿足建筑功能、消防功能以及其它安全方面的要求，完成建筑平面、立面、剖面等基本設(shè)計(jì)任務(wù)；上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，要解決好結(jié)構(gòu)安

畢業(yè)設(shè)文實(shí)習(xí)報(bào)告 土木工程實(shí)習(xí) 院（系）名稱 工學(xué)院建筑系 專業(yè)名稱 土木工程 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 2007年5月20日

畢業(yè)設(shè)文獻(xiàn)綜述 框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及發(fā)展史 院（系）名稱 工學(xué)院建筑系 專業(yè)名稱 土木工程 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 2007年5月20日

analyzesthereinforcedconcretequalityquestion one.，.maconcretesurface phenomenon:thelackofconcreteslurrylocalsurfaceroughness,oranumberofsmallpits,butwithouttheexposedsteelandrubble.analysis: 1.templateorcleaningthesurfaceroughnessisnotclean,drystickywithcementmortarandotherdebris,demoldingwhenconcretesurfacestickyloss. 2,thesteeltemp

? 實(shí)習(xí)報(bào)告 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧一個(gè)多月的所學(xué)，感覺有很多值得我總結(jié)的東西，對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。 首先介紹一下本次實(shí)習(xí)的工地的工程概況： 本工程位于平頂山市新城區(qū)，南臨二環(huán)路，西臨燕順路，建設(shè)資金為財(cái)政，施工場(chǎng)地地勢(shì)平坦，無任何障礙物，場(chǎng)區(qū)內(nèi)外道路已于市政主干道接通，交通便利，施工所用水、電、通訊等均有保證。該建筑物為框架結(jié)構(gòu)地上五層，建筑面積6501.30㎡。建筑檐口距地24.03m，耐火等級(jí)為二級(jí)，平頂山屬七度抗震設(shè)防區(qū)，建筑物合理使用年限50年。 本工程地基根據(jù)平頂山市建筑工程技術(shù)研究所提供的《巖土工程勘察報(bào)告》，采用cfg樁加固地基，經(jīng)處理后的復(fù)合地基承載力特征值為280kpa，基礎(chǔ)形式為柱下獨(dú)立基礎(chǔ)，樁尖（基礎(chǔ)）持力層按地質(zhì)報(bào)告中第四層為細(xì)砂層。 基礎(chǔ)混凝土為c30，主體結(jié)構(gòu)梁、柱混凝土為c30，結(jié)構(gòu)頂板混凝土按c20，構(gòu)造柱、壓頂