構(gòu)建建筑結(jié)構(gòu)設計競賽平臺培養(yǎng)土木工程專業(yè)創(chuàng)新型人才

在我國應試教學模式下,不十分注重理論聯(lián)系實際,往往以考分成績決定學生優(yōu)劣,學生處于被動受教、應付考試狀態(tài);與培養(yǎng)適合我國土木工程大發(fā)展,所需本專業(yè)各方人才存在相當大的差距。為此,開發(fā)多媒體課件能開拓視野,有效地開發(fā)學生潛在能力,培養(yǎng)為新時代所需要、具有一定創(chuàng)新能力的人才,是有效途徑。結(jié)合自選與教學相關科研課題,取得社會和同行業(yè)領軍企業(yè)支持,所完成的多媒體課件開發(fā)教學研究項目成果已獲武漢理工大學教學研究一等獎、湖北省高等院校教學研究項目二等獎。

大學生結(jié)構(gòu)設計競賽是土木工程領域最具有影響力和競爭力的學科競賽；其國家級比賽是教育部確定的全國九大大學生學科競賽之一；在其指導之下更開展了大量的省市校各級比賽活動；通過介紹比賽特點；總結(jié)國家級、省級比賽的情況；結(jié)合了重慶科技學院圍繞著結(jié)構(gòu)設計競賽開展的各方面工作和收獲；肯定和證明了結(jié)構(gòu)設計競賽對于土木專業(yè)學生的實踐能力培養(yǎng)作用；最后在現(xiàn)有工作基礎上提出了不足和建議；

本文論述了大學生結(jié)構(gòu)競賽的組織與實踐形式，對歷年全國大學生結(jié)構(gòu)設計競賽賽題創(chuàng)新點進行解析，探討了創(chuàng)新平臺建設和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。提出應突出創(chuàng)新宗旨，重視平臺建設的專業(yè)化、系統(tǒng)化，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才質(zhì)量。

土木工程專業(yè)型人才應該具有扎實的知識基礎和較高的實踐能力,這就要求高校必須加強學科建設,使學生具有更加專業(yè)的知識能力。本文從土木工程人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā),結(jié)合教育的特點,對如何依托學科建設對土木工程人才進行培養(yǎng)進行了闡述。

近年我國的工程建設迎來了最輝煌的十年,國內(nèi)基礎工程建設規(guī)模不斷增加,基礎建設縱深發(fā)展由以往的各個城市點擴展到了全國上下,加之隨著我國"一帶一路"倡議的持續(xù)推進,我國的土建事業(yè)得到了前所未有的發(fā)展.專業(yè)人才的不斷供應,是支持行業(yè)的不斷發(fā)展的基礎和動力,我國土木行業(yè)發(fā)展迅猛,但人才的培養(yǎng)卻顯得較為落后,本文就新形勢下土木專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式作了一些研究.

工程實踐能力是應用型人才最重要的能力之一,那么如何培養(yǎng)工程實踐能力就成為我們教育工作者的一個重要責任。本文針對土木工程專業(yè)應用型人才工程實踐能力的培養(yǎng),開展了探索與實踐,在不斷完善的基礎上提出了旨在充分發(fā)揮企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)的應用型人才培養(yǎng)的模式——"搭接式"人才培養(yǎng)模式,建立與注冊工程師接軌的課程體系,建設校內(nèi)工程環(huán)境等方法來培養(yǎng)學生的工程實踐能力和工程意識。

職業(yè)技能競賽對創(chuàng)新、實踐型人才的培養(yǎng)具有極大的推動作用。本文闡述了結(jié)構(gòu)設計競賽與常規(guī)教學有效融合的意義,從競賽的實踐探索角度出發(fā),提出結(jié)構(gòu)設計競賽及常規(guī)教學中存在的問題,就高職土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)設計競賽與常規(guī)教學有效融合路徑進行了探討。

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是土木工程教育工作中重要的組成部分。各類科技競賽是土木工程專業(yè)大學生從事創(chuàng)新活動的重要方式,是培養(yǎng)土木工程專業(yè)大學生科技創(chuàng)新能力的重要手段?？萍几傎悓Υ龠M學生主動學習、帶動學生創(chuàng)新學習、改進教學方法和培養(yǎng)學生團隊精神具有重要意義。

由于我國已將建設創(chuàng)新型國家作為重要戰(zhàn)略決策,因此教育系統(tǒng)尤其重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文以華南理工大學廣州學院為原型,以結(jié)構(gòu)模型設計競賽為例,從競賽開展的意義,競賽的實施及保障機制等方面闡述了學科競賽對于應用型本科高校學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的重要性。

由于我國已將建設創(chuàng)新型國家作為重要戰(zhàn)略決策,因此教育系統(tǒng)尤其重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文以華南理工大學廣州學院為原型,以結(jié)構(gòu)模型設計競賽為例,從競賽開展的意義,競賽的實施及保障機制等方面闡述了學科競賽對于應用型本科高校學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的重要性。

應用型人才培養(yǎng)是一種新的教育觀念和新的教育模式，是社會經(jīng)濟、科技發(fā)展的要求，也是教育發(fā)展的要求。

通過對培養(yǎng)目標與定位、人才培養(yǎng)模式、注重實踐的工學交替、校內(nèi)實踐與校外實踐、專業(yè)特色的畢業(yè)設計、培養(yǎng)方案的專業(yè)針對性等的論述,探討了土木工程應用型人才的培養(yǎng)模式。

我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,使得我國基礎設建設大規(guī)模開展,隨著建設規(guī)模的不斷擴大,土木工程行業(yè)對人才的需求不斷增加.土木工程行業(yè)中對工程應用型特色人才需求也在增加,本文將具體探討土木工程專業(yè)對培養(yǎng)應用型人才的培養(yǎng)模式.

大學生結(jié)構(gòu)設計競賽是土木工程專業(yè)最高水平的競賽,競賽過程模擬了建設的整個周期,基于結(jié)構(gòu)競賽的課程學習能夠提高學生的綜合素質(zhì)。為此,從不同方面對土木工程專業(yè)的教學模式進行了改革實踐研究,以期取得較好的改革成效。

個人資料整理，僅供個人學習使用 1/1 第七屆北京市大學生建筑結(jié)構(gòu)設計競賽 暨第十二屆全國大學生結(jié)構(gòu)設計競賽分區(qū)賽 邀請函 大學（學院）： 北京市大學生建筑結(jié)構(gòu)設計競賽由市教委主辦，本著“政府主辦，專家主導，學生主體，社會參與”的原則 組織進行。競賽立足北京市，是以土木工程結(jié)構(gòu)設計為背景的大學生科技活動，旨在培養(yǎng)大學生的科技創(chuàng) 新精神和實踐能力，提高大學生科學素養(yǎng)，科研技能水平，促進北京高校大學生學術活動的開展，增強大 學生間科技交流，從而進一步提高本科生培養(yǎng)和教學質(zhì)量。第七屆北京市大學生建筑結(jié)構(gòu)設計競賽將于 2018年5月在北京建筑大學舉行，目前籌備工作已經(jīng)全面展開。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。 大賽組委會誠摯邀請貴校組織相關專業(yè)學生參加北京市大學生建筑結(jié)構(gòu)設計競賽，請于2018年3月25日 之前將回執(zhí)以信件、e-mail等方式返回，敬候貴校反饋。聞創(chuàng)

參考文獻 第頁 參考文獻： [1]《混凝土結(jié)構(gòu)基本原理》上、下冊，第四版，天津大學、同濟大學、東南大學主 編，清華大學主審。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2008 [2]《房屋建筑學》第三版，武漢理工大學編著，湖北，武漢理工大學出版社，2008 [3]《結(jié)構(gòu)力學》，文國治主編，重慶，重慶大學出版社，2008 [4]《土力學與基礎工程》，趙明華主編，湖北，武漢理工大學出版社，2009 [5]《高層建筑結(jié)構(gòu)設計》（第二版），沈蒲生編著，中國建筑工業(yè)出版社，2011 [6]《混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》（gb50010－2002） [7]《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（gb50009－2001） [8]《建筑地基基礎設計規(guī)范》（gb50007－2002） [9]《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（gb50009－2001） [10]《建筑結(jié)構(gòu)制圖標準》（gb/t50105－200

土木工程專業(yè)畢業(yè)論文--鋼結(jié)構(gòu)設計 目錄 第1章建筑部分1 1.1工程概況1 1.1.1工程簡介1 1.1.2自然條件1 1.1.3地質(zhì)條件及地理情況1 1.1.4荷載2 1.1.5設備2 1.2單層廠房平面設計2 1.2.1平面形式的確定2 1.2.2柱網(wǎng)布置的確定2 1.2.3廠房門的確定3 1.2.4散水的確定3 1.2.5生產(chǎn)輔助用房3 1.3單層廠房剖面設計4 1.3.1柱頂標高的確定4 1.3.2室內(nèi)地坪標高的確定4 1.3.3采光、通風的確定4 1.3.4屋面排水的確定5 1.4．廠房立面設計6 1.5．其他建筑構(gòu)造6 1.5.1屋面的確定6 1.5.2地面的確定6 1.5.3門口坡道做法7 1.5.4雨棚的確定7 第

基于結(jié)構(gòu)設計競賽，開設“結(jié)構(gòu)模型制作”公選課，建設結(jié)構(gòu)設計實踐基地，積極組織學生參賽，對完善土建類專業(yè)創(chuàng)新教育體系，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要作用。

基于結(jié)構(gòu)設計競賽，開設“結(jié)構(gòu)模型制作”公選課，建設結(jié)構(gòu)設計實踐基地，積極組織學生參賽，對完善土建類專業(yè)創(chuàng)新教育體系，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要作用。

本文著重闡述了加強實踐教學環(huán)節(jié)在培養(yǎng)土木工程專業(yè)應用型人才中的重要作用。

介紹了結(jié)構(gòu)模型設計制作的基本過程,闡述了開展模型競賽與土木工程專業(yè)應用型人才體系的關系.在此基礎上,從強化實踐力學-結(jié)構(gòu)課程體系、改革課程內(nèi)容、設置開放性實踐環(huán)節(jié)等方面闡述了構(gòu)建創(chuàng)新性、應用型人才培養(yǎng)體系的思路,并通過教學實例加以分析.

隨著時代的發(fā)展和進步，在社會經(jīng)濟發(fā)展的同時，建筑行業(yè)也得到了巨大的改變。并且在現(xiàn)代社會中，建筑的安全性被越來越多人關注，人們在追求功能美觀并存的情況下，對建筑安全性的意識也越來越強，隨著科技的發(fā)展，人類對資源的再利用和能源的節(jié)約有了更深的了解，并逐漸的運用到建筑行業(yè)中，不僅有效的提高了建筑材料的使用率以及建筑的低碳性能，還極大的降低了人類由于濫用建筑材料所造成的健康的影響。在本次研究中，首先對建筑結(jié)構(gòu)設計提升安全性的重要性進行簡單的分析，然后結(jié)合實際情況，探討從建筑設計中提高建筑安全性的方法策略。