上海百年高校老校園建筑外部空間更新設(shè)計(jì)

建筑具有文化屬性,高校校園建筑文化是校園文化的重要組成部分。本文在對(duì)中外高校校園建筑文化的縱向傳承特點(diǎn)和橫向發(fā)展進(jìn)行研究分析的基礎(chǔ)上,探析了高校校園建筑文化發(fā)展的趨勢(shì)。

作為學(xué)校發(fā)展歷史的裁體,老校區(qū)承載著一個(gè)學(xué)校豐厚的歷史人文,彰顯其獨(dú)特的精神文化品位,而景觀的更新是用來(lái)縫合老校區(qū)破碎記憶最好的表現(xiàn).基于目前高校招生人數(shù)的不斷增加、校園規(guī)模的逐漸擴(kuò)大,原有的校園景觀發(fā)展環(huán)境面臨著前所未有的挑戰(zhàn),因而有必要對(duì)當(dāng)下高校老校區(qū)景觀環(huán)境更新與提升過(guò)程中遇到的難題和困境,提出可行性的改造方法和途徑.

作為學(xué)校發(fā)展歷史的裁體,老校區(qū)承載著一個(gè)學(xué)校豐厚的歷史人文,彰顯其獨(dú)特的精神文化品位,而景觀的更新是用來(lái)縫合老校區(qū)破碎記憶最好的表現(xiàn).基于目前高校招生人數(shù)的不斷增加、校園規(guī)模的逐漸擴(kuò)大,原有的校園景觀發(fā)展環(huán)境面臨著前所未有的挑戰(zhàn),因而有必要對(duì)當(dāng)下高校老校區(qū)景觀環(huán)境更新與提升過(guò)程中遇到的難題和困境,提出可行性的改造方法和途徑.

隨著當(dāng)代高層建筑的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代城市的主要部分已經(jīng)逐漸被摩天大樓所占據(jù)，高層建筑與城市之間的關(guān)系問(wèn)題顯得越來(lái)越重要和敏感。對(duì)高層建筑外部空間設(shè)計(jì)中的幾個(gè)問(wèn)題提出了一些看法，供大家參考。

華東師范大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),近年來(lái)隨著教育事業(yè)的發(fā)展,學(xué)校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,為了滿足時(shí)代的需求,學(xué)校決定在上海嘉定新城建設(shè)一個(gè)全新的華東師范大學(xué)嘉定校區(qū),并為此組織了國(guó)際招標(biāo).華東師范大學(xué)新校園的基地,位于上海嘉定新城北部的菊?qǐng)@新區(qū),占地面積67ha,總建筑面積近19萬(wàn)m2,建筑容積率028,建筑覆蓋率132%,綠化率6263%.由于推行高校后勤社會(huì)化,所以此次規(guī)劃建設(shè)用地范圍內(nèi)的建設(shè)項(xiàng)目,不包括學(xué)生宿舍區(qū),但其它各種教學(xué)設(shè)施,要求滿足1萬(wàn)名本科生的使用.

中小學(xué)校園建筑空間設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活十分重要,文章首先分析了中小學(xué)校園空間設(shè)計(jì)中總體設(shè)計(jì)規(guī)劃,其次對(duì)內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行介紹,最后分析了以人為本的設(shè)計(jì)原則,從中總結(jié)出更適合中小學(xué)校園建筑的空間設(shè)計(jì),目的在于更好的提高中小學(xué)校園建筑的設(shè)計(jì)質(zhì)量。

大學(xué)校園庭院空間是大學(xué)公共空間中的一個(gè)組成部分,是建筑與外部壞境之間的過(guò)渡空間。一方面,它不僅滿足了師生對(duì)自然的需要、對(duì)交往的需要,還對(duì)學(xué)生有著潛移默化的教育意義。另一方面,作為建筑外部空間的一部分,對(duì)提升建筑外部環(huán)境品質(zhì)及烘托建筑形象有重要的作用。

教室空間是大學(xué)校園建筑的核心空間,承載著教學(xué)的功能。當(dāng)前,在大學(xué)校園建筑的教室空間的設(shè)計(jì)過(guò)程中,存在著較多的問(wèn)題。同時(shí),當(dāng)前我國(guó)對(duì)高等教育模式提出更高的要求,作為大學(xué)校園的核心建筑空間,如何滿足這些要求是亟需解決的問(wèn)題。因此,為了解決該問(wèn)題,文章通過(guò)系統(tǒng)分析法、文獻(xiàn)法以及調(diào)研法等完成此項(xiàng)研究。首先對(duì)大學(xué)校園建筑的教室空間設(shè)計(jì)影響因素進(jìn)行分析,其次探討了教學(xué)空間設(shè)計(jì)與學(xué)生心理、行為的關(guān)系,最后分析了大學(xué)校園建筑的教室空間設(shè)計(jì)。

針對(duì)當(dāng)今的中小學(xué)建筑設(shè)計(jì),提出整體設(shè)計(jì)的理念,闡釋了圍合空間和開放空間在校園建筑空間構(gòu)成中的相互關(guān)系,并提出構(gòu)筑空間設(shè)計(jì)的具體方法,為教師和學(xué)生提供陶冶情操、使身心全面發(fā)展的良好環(huán)境。

高層建筑外部空間的形態(tài)構(gòu)成

高層建筑外部空間的構(gòu)成要素及屬性

在城市快速發(fā)展的背景下，建筑設(shè)計(jì)師要不斷地提升自身的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，以推動(dòng)我國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展。文章對(duì)于當(dāng)代建筑外部空間設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了分析，對(duì)我國(guó)建筑空間設(shè)計(jì)的發(fā)展具有重要的意義。

本文從不同角度對(duì)醫(yī)院建筑外部空間環(huán)境傳統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，從中尋求更適于醫(yī)院建筑外部空間環(huán)境設(shè)計(jì)的途徑，以此營(yíng)造出更健康的醫(yī)院建筑外部空間環(huán)境。

本文介紹了建筑外部空間的構(gòu)成要素及分類，探討了建筑室外空間設(shè)計(jì)方法。

隨著人類社會(huì)物質(zhì)文明與精神文明的發(fā)展,“人·建筑·環(huán)境”這一新的信息與交往系統(tǒng)正越來(lái)越多地影響著人們的各種活動(dòng),在這種情況下,如何用新的思維來(lái)重新認(rèn)識(shí)工業(yè)建筑外部空間環(huán)境設(shè)計(jì)的重要性,成為建筑師們面臨的重要課題。

建筑外部空間設(shè)計(jì)中形式語(yǔ)言的運(yùn)用

淺談建筑外部空間設(shè)計(jì)

附件1 高等學(xué)校校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 二〇〇九年十月 2 前言 根據(jù)國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部、財(cái)政部的要求，為建 立高等學(xué)校校園節(jié)能工作的長(zhǎng)久機(jī)制，推進(jìn)和深化節(jié)約型校園的 建設(shè)，編制組總結(jié)和吸收了國(guó)內(nèi)外建筑能耗分項(xiàng)計(jì)量、校園節(jié)能 監(jiān)管的成果和經(jīng)驗(yàn)，以我國(guó)現(xiàn)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合我國(guó)高等 學(xué)校的實(shí)際情況，通過(guò)反復(fù)討論、修改和完善，制定了本導(dǎo)則。 本導(dǎo)則主要內(nèi)容包括建設(shè)校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)的總則、術(shù) 語(yǔ)、編制依據(jù)、建筑節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)的構(gòu)架、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、 數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)分析及管理、數(shù)據(jù)中心、工程安裝、驗(yàn)收調(diào)試內(nèi) 容。 本導(dǎo)則受國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部建筑與科學(xué)技術(shù)司、教育部 發(fā)展規(guī)劃司委托，由同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、重慶大學(xué)、深圳市建 筑科學(xué)研究院共同編寫完成。 本導(dǎo)則主要起草人：譚洪衛(wèi)、胡丞益、陳啟軍、陸洪、俞東 偉、徐鈺琳（同濟(jì)大學(xué)） 朱能、田喆（天津

對(duì)高層建筑外部空間設(shè)計(jì)的探討

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，人們對(duì)環(huán)境空間營(yíng)造越來(lái)越重視，尤其是在大學(xué)校園空間營(yíng)造這一方面，人們要求越來(lái)越高，人們對(duì)空間是否符合其心理感受的要求也越來(lái)越高。本文主要是分析高校校園公共空間中灰空間的應(yīng)用，以及存在的一些問(wèn)題。從校園校園空間營(yíng)造不僅僅是單純的滿足知識(shí)方面的索養(yǎng)，更應(yīng)該達(dá)到人們心理滿足的要求。在現(xiàn)如今設(shè)計(jì)中，正逐步的向這個(gè)方向發(fā)展，推動(dòng)校園公共空間的進(jìn)一步發(fā)展，綠色設(shè)計(jì)逐漸被忽略，灰空間設(shè)計(jì)融合自然，設(shè)計(jì)理念本著以人為本，尊重自然為主，模糊了空間的具體概念充分詮釋建筑物與自然景觀的合二為一。

中小學(xué)對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。為了促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,必須對(duì)中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)有足夠的認(rèn)識(shí)以及重視,確保中小學(xué)的各種活動(dòng)順利、安全進(jìn)行。本文主要對(duì)中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析,并根據(jù)我國(guó)校園建筑的實(shí)際情況提出了解決措施。在保證傳統(tǒng)校園安全性設(shè)計(jì)的同時(shí),對(duì)建設(shè)智慧校園的發(fā)展做了簡(jiǎn)單介紹及內(nèi)容說(shuō)明。

工業(yè)建筑的外部空間是城市空間的有機(jī)組成部分,在\"以人為本\"的建筑設(shè)計(jì)理念的指引下,人們對(duì)工業(yè)建筑的外部空間進(jìn)行了各種有益的探索,其中對(duì)工業(yè)建筑外部空間進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)的理念得到廣泛的認(rèn)可,所以對(duì)外部空間充分的綠色植物設(shè)計(jì)將是工業(yè)建筑外部空間設(shè)計(jì)的發(fā)展方向。