室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)中纖維紡織品在空間氛圍營(yíng)造中的作用

軟裝飾設(shè)計(jì)是對(duì)室內(nèi)空間的二次裝飾，文章從形式美原則出發(fā)，論述運(yùn)用統(tǒng)一和對(duì)比、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律、比例與尺度等形式美原則進(jìn)行室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)。

單純靠裝修來(lái)改變居室環(huán)境如今已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代都市人的需求,更多人則把眼光放在空間的藝術(shù)性上。中式軟裝設(shè)計(jì),選材以木頭為主;家具及陳列均體現(xiàn)其簡(jiǎn)潔大方、溫文優(yōu)雅之勢(shì),部分區(qū)域則用雕刻手法突出其藝術(shù)感;使用布藝做背景體現(xiàn)環(huán)境氛圍;但,中式家具造價(jià)較高,且缺乏現(xiàn)代氣息。所以,當(dāng)代的設(shè)計(jì)師們將中國(guó)的傳統(tǒng)文化及設(shè)計(jì)理念融入到現(xiàn)代設(shè)計(jì)中,展現(xiàn)出現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格。室內(nèi)設(shè)計(jì)中的傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代文化并不是孤立或?qū)α⒌?而是一個(gè)隨著社會(huì)的需要不斷發(fā)展和互動(dòng)的過(guò)程,使得民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明互相融會(huì)和整合,從而使得我國(guó)的現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)更加趨于完善。

隨著人們生活水平的不斷提升，人們對(duì)于室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)的要求也愈來(lái)愈高，其已經(jīng)逐漸成為了室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)過(guò)程中的關(guān)鍵構(gòu)成因素，同時(shí)還能夠凸顯家居特色。本文詳細(xì)的介紹室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中的色彩配比原則，具體研究色彩把握在室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)中色彩的運(yùn)用方法。

在提倡綠色生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的國(guó)際環(huán)境的要求下,室內(nèi)設(shè)計(jì)在軟裝飾上尋找到新的發(fā)展契機(jī)從而順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。軟裝飾是對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的二次改造,利用軟裝飾設(shè)計(jì)可以強(qiáng)調(diào)空間氛圍,協(xié)調(diào)空間色彩和比例。

本文基于應(yīng)用型本科院校背景下以建設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)特色課程——室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)為契機(jī)，將室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)崗位的工作任務(wù)與工作流程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，探討室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)課程在教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出教學(xué)改革的基本思路與具體的課程實(shí)踐方案。

我國(guó)對(duì)于室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)的課程起步相對(duì)較晚,經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展,目前已經(jīng)逐漸形成了一套較為細(xì)化的課程教學(xué)體系。但是,在軟裝飾飛速發(fā)展的今天,顯然軟裝飾設(shè)計(jì)的課程套用其他課程教學(xué)方法是不能很好地和市場(chǎng)接軌的。因此,我們需要對(duì)目前的室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)課程進(jìn)行一定的改革。

\"輕裝修,重裝飾\"是當(dāng)下室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要流行趨勢(shì)。在人們的居住環(huán)境向個(gè)性化、舒適化發(fā)展的今天,室內(nèi)軟裝飾顯出越來(lái)越重要的意義。軟裝飾設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)的一門(mén)重要課程。在課程改革之前,學(xué)生上課只局限在學(xué)校里,被動(dòng)地接受老師的講授,填鴨式教學(xué),這樣的教學(xué)方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)課改后的教學(xué)要求,所以,文章對(duì)軟裝飾課程改革提出一些建議。

在經(jīng)濟(jì)條件日益改善的情況下,人們對(duì)家居裝修不再追求豪華和照搬別家樣式,而是有了更高的精神層面要求,人們對(duì)軟裝飾的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。本文著重從軟裝飾材料在居室設(shè)計(jì)中的作用及分類(lèi)運(yùn)用等方面進(jìn)行了探討。

隨著人們生活水平的提高,現(xiàn)代居住空間的裝修理念開(kāi)始發(fā)生著變化,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)可"輕裝修、重裝飾"的原則,特別是居住空間較小、居住者較年輕、一般為過(guò)渡性住房的單身公寓,更需要在裝修時(shí)體現(xiàn)出重裝飾的原則,通過(guò)軟裝飾的應(yīng)用滿(mǎn)足單身公寓居住者的生活及心理需求。

社會(huì)發(fā)展的日益進(jìn)步,也使得人們的審美層次變得越開(kāi)越更高,在購(gòu)置房產(chǎn)后,不是僅僅看重簡(jiǎn)單的使用性,而是增加了對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求,會(huì)更注重房屋的主題,比如在顏色或者風(fēng)格上的要求等,軟裝飾設(shè)計(jì)因此應(yīng)運(yùn)而生的蓬勃發(fā)展起來(lái),軟裝飾既滿(mǎn)足了功能上的要求,又能滿(mǎn)足人們審美提升后的要求。

教育的信息化趨勢(shì)是推動(dòng)軟裝飾設(shè)計(jì)教學(xué)形式變革的重要因素.教育信息化使教師的教學(xué)方式和學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了重大變化,顛覆了軟裝飾設(shè)計(jì)課程的傳統(tǒng)教學(xué)模式,成為軟裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)效率改革的一項(xiàng)強(qiáng)而有效的策略.但是現(xiàn)在還存在效率不夠高的問(wèn)題.怎樣才能提高軟裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)效率,是提升課程教學(xué)質(zhì)量的重中之重.

文化建筑空間隱喻著場(chǎng)所精神與文化內(nèi)涵,通過(guò)豐富的氛圍營(yíng)造出多重感官體驗(yàn),讓觀(guān)者更好的感知文化空間的隱喻意涵,通過(guò)激發(fā)五感,同構(gòu)情感要素及行為互動(dòng)實(shí)現(xiàn)氛圍的營(yíng)造.

在現(xiàn)代居室空間設(shè)計(jì)中，“軟裝飾”作為居室裝飾的主流設(shè)計(jì)，越來(lái)越受到業(yè)主們的青睞，在居室的空間中，軟裝飾用品充斥在生活的每一個(gè)角落，它展現(xiàn)著現(xiàn)代家庭生活的一種狀態(tài)，創(chuàng)造出舒適的生存環(huán)境。特別是在軟裝飾設(shè)計(jì)上，隨著人們生活水平的不斷提高，審美價(jià)值和藝術(shù)修養(yǎng)的不斷進(jìn)步，使得現(xiàn)代的生活空間呈現(xiàn)多姿多彩、形式多樣的態(tài)勢(shì)，這也充分體現(xiàn)了軟裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)在居室空間里的價(jià)值取向

在信息時(shí)代,當(dāng)高科技的發(fā)展使科技成為社會(huì)的主導(dǎo)因素時(shí),設(shè)計(jì)往往陷入科技的功能性中而忽視了設(shè)計(jì)背后的文化所蘊(yùn)含的視覺(jué)美學(xué)。未來(lái)學(xué)家約翰-奈斯比特說(shuō):我們的社會(huì)里高技術(shù)越多,我們就越希望創(chuàng)造高情感的環(huán)境,用技術(shù)的軟性一面來(lái)平衡硬性的一面。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,人們追求、探索某種舒適宜人的物質(zhì)家園,它為人們提供了與自然

隨著中國(guó)綜合實(shí)力的提升,老百姓的生活質(zhì)量也不斷提高,生活越來(lái)越幸福愉悅,恩格爾系數(shù)不斷降低,消費(fèi)支出由單純的生存消費(fèi)支出變?yōu)樯嫦M(fèi)支出、發(fā)展消費(fèi)支出及享受消費(fèi)支出三種消費(fèi)支出并存的局面。基于此,我國(guó)居民消費(fèi)支出日益提高,房屋作為人們?nèi)粘＞幼〉牡胤?不同的室內(nèi)裝飾的風(fēng)格給人們帶來(lái)的感受有著很大的差異,本文探討了現(xiàn)代室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)中紡織品裝飾的不斷創(chuàng)新路徑以及具體實(shí)施措施,僅供參考。

室內(nèi)紡織品也稱(chēng)為裝飾用紡織品,兼具實(shí)用與審美功能,可以調(diào)節(jié)室內(nèi)色彩、柔化空間、烘托氣氛,是室內(nèi)空間不可缺少的裝飾手法。這類(lèi)產(chǎn)品擁有豐富的圖案和色彩,以及特殊的質(zhì)感和肌理,在家居空間的設(shè)計(jì)中展現(xiàn)著特有的魅力,目前主要分為床上鋪飾、隔簾遮飾、家具蒙飾、墻面貼飾、地面鋪飾、陳設(shè)裝飾以及衛(wèi)生餐廚等類(lèi)別。

纖維掛壁是纖維藝術(shù)中最古老的形式之一,在現(xiàn)代化空間裝飾中具有廣闊的前景,其在室內(nèi)空間裝飾中要經(jīng)過(guò)不同設(shè)計(jì)與規(guī)劃呈現(xiàn)出所需的裝飾效果,纖維藝術(shù)品裝飾在室內(nèi)裝飾中的運(yùn)用,既可以滿(mǎn)足人們的生活歸屬感及自然因素需求,還可以提高室內(nèi)裝飾人性化水平,提高空間氛圍。本文針對(duì)室內(nèi)空間裝飾設(shè)計(jì)需求,結(jié)合纖維藝術(shù)以及纖維掛壁運(yùn)用原則及注意事項(xiàng),探討如何實(shí)現(xiàn)纖維掛壁在室內(nèi)空間裝飾設(shè)計(jì)的中的優(yōu)化使用,提高室內(nèi)空間裝飾水準(zhǔn)。

室內(nèi)軟裝飾課程是室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程,其創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要性毋庸置疑,只有運(yùn)用主體參與的教學(xué)方式才能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在設(shè)計(jì)過(guò)程中獨(dú)立思考,勇于創(chuàng)新。

如今隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于生活品質(zhì)的要求開(kāi)始越來(lái)越高,因此在進(jìn)行家居裝飾或者設(shè)計(jì)的時(shí)候,人們開(kāi)始更多地關(guān)注于多種多樣的裝飾風(fēng)格以及裝飾材料,試圖打造一個(gè)更為舒適的家居空間。本文將簡(jiǎn)單研究布藝在簡(jiǎn)約風(fēng)格家居軟裝飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,探討布藝在家居裝飾中的重要性,為家居裝飾和設(shè)計(jì)提供借鑒。

隨著人們生活水平的不斷提高,營(yíng)造理想的室內(nèi)環(huán)境已經(jīng)成為室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)。室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)要先從滿(mǎn)足使用者的基本需求出發(fā),才能在裝飾風(fēng)格上得到越來(lái)越多的關(guān)注。家紡產(chǎn)品正是室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)中重要的組成部分,是整個(gè)家居裝飾造型的主力軍,而且將逐漸領(lǐng)航裝飾行業(yè)的消費(fèi)主流。

從家用紡織品的傳統(tǒng)定義出發(fā),討論家用紡織品在未來(lái)家居世界應(yīng)用方面的新概念,進(jìn)而從家用紡織品在家居裝修方面的應(yīng)用、家居裝飾細(xì)節(jié)上的運(yùn)用以及家用紡織品之間的溝通等幾個(gè)方面來(lái)闡述家用紡織品的新進(jìn)展,并預(yù)見(jiàn)到家紡產(chǎn)品必將在不遠(yuǎn)的將來(lái)征服家居空間。

在現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中，紡織品已涉及各個(gè)部分，以紡織品作為室內(nèi)環(huán)境的主要裝飾手段，是因?yàn)槠渚哂泻艽蟮撵`活性和可控性。室內(nèi)紡織品整體配套在不同的手段和理念控制下，會(huì)形成迥然不同的形式風(fēng)格。