土木房建高層建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書擬采用件

中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與建筑工程學(xué)院 《地下建筑結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計任務(wù)書 《地下建筑結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計是教學(xué)計劃要求中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),是在通 過學(xué)習(xí)地下建筑結(jié)構(gòu)相關(guān)知識、相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合地下工程專業(yè)方向的具 體特點而進行的一次教學(xué)實踐活動。 通過課程設(shè)計，結(jié)合相關(guān)的設(shè)計要求，掌握地下建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中的部分設(shè)計 內(nèi)容，使學(xué)生所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識系統(tǒng)、鞏固、延伸和拓展，培養(yǎng) 學(xué)生自身獨立思考和解決工程實際問題的能力，學(xué)會使用各種相關(guān)的工具書及查 找資料。 完成地下建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計書一份，內(nèi)容包括設(shè)計計算書、內(nèi)力圖和設(shè)計截面圖。 一、設(shè)計題目 某地下洞室工程的整體式直墻拱形襯砌的計算。 二、設(shè)計資料 1、工程概況 設(shè)有某地下洞室工程所處地層的圍巖類型介于丙ⅰ和丙ⅱ之間，時有地下水 活動影響。地層容重γ0=2.5×103kg/m3，抗力系數(shù)k=0.3×108kg/m2，kd=0

土木工程專業(yè) 高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計課程設(shè)計 學(xué)生姓名：學(xué)生班級： 學(xué)生學(xué)號：指導(dǎo)教師： 任務(wù)參數(shù)：序號一序號二 設(shè)計時間：年月日至年月日 湖北文理學(xué)院建筑工程學(xué)院 多層框架結(jié)構(gòu)課程設(shè)計 一、課程設(shè)計性質(zhì)及目的 多層框架結(jié)構(gòu)課程設(shè)計是土木工程專業(yè)重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生運用所學(xué)的框 架結(jié)構(gòu)設(shè)計的專業(yè)知識進行課程設(shè)計實踐，鞏固和進一步掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的知 識，并為今后畢業(yè)設(shè)計做必要準(zhǔn)備。通過課程設(shè)計使學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計從收集資料、方 案比較、設(shè)計理論、設(shè)計計算、繪圖的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。 二、課程設(shè)計的任務(wù)、內(nèi)容及要求 某市某小型辦公樓，為現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，1層層高3.6m，2、3層層高為 3.3m，建筑平面如圖1。該辦公樓所在地的設(shè)計地震動參數(shù)16.0max，stg30.0， 基本風(fēng)壓20/50.0mkn，地面粗糙

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《高層建筑結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計任務(wù)書 青海大學(xué)土木工程學(xué)院建筑工程專業(yè) 班級：建筑工程專升本11級 指導(dǎo)老師：羅春燕 土木工程學(xué)院結(jié)構(gòu)教研室 2012年12月 題目：現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架—剪力墻結(jié)構(gòu)內(nèi)力設(shè)計 一．設(shè)計目的： 通過該課程設(shè)計，掌握框架—剪力墻結(jié)構(gòu)中框架與剪力墻協(xié)同工作性能， 能夠正確建立計算簡圖，掌握總框架、總剪力墻剛度、連梁總約束剛度計算方法、 剛度特征值的物理意義及其對框架—剪力墻結(jié)構(gòu)受力及變形特征的影響，能綜合 運用所學(xué)知識正確計算框架—剪力墻結(jié)構(gòu)在水平荷載下的內(nèi)力及位移。 二．設(shè)計內(nèi)容： (一)、搜集基本設(shè)計資料： 1、實際工程建筑方案(建筑高度60m左右)。 2、工程所在地的抗震設(shè)防烈度、基本風(fēng)壓.。 3.工程屋面及樓面做法。 (二)、結(jié)構(gòu)方案設(shè)計： 1.結(jié)合實際工程的建筑方案合理布置剪力墻。 2、確定結(jié)構(gòu)混凝土強度等級、剪力墻、框架柱、梁截面尺寸。 3.

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湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 hunantechnicalcollegeofwaterresourcesandhydropower 課程設(shè)計任務(wù)書 課題名稱：整體式單向板肋梁樓蓋設(shè) 計 適用專業(yè)：工程監(jiān)理 班級：10工程監(jiān)理一班 指導(dǎo)老師：李貞 設(shè)計開始日期：2011年11月28日 設(shè)計結(jié)束日期：2011年12月2日 水利建筑工程系 《建筑結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計任務(wù)書 ——整體式單向板肋梁樓蓋設(shè)計計算 一、設(shè)計的目的和任務(wù) 通過本課程的設(shè)計，進一步熟悉受彎構(gòu)件梁和板的正截面或斜截面的設(shè)計、 計算及構(gòu)造要求，掌握單向板肋形樓蓋計算方法及結(jié)構(gòu)圖的繪制；尤其是對教 材中關(guān)于抵抗彎矩圖這一難點的理解。要求：熟悉一般工業(yè)與民用建筑中肋形 樓蓋設(shè)計計算的方法和步驟；掌握塑性內(nèi)力重分布理論和彈性理論的計算方法； 掌握繪制結(jié)構(gòu)施工圖

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1 鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書 一、課程設(shè)計內(nèi)容 1.計算書一份（文字部分須手寫計算書，相應(yīng)圖表可以采用電子版格式）： （1）繪制屋架支撐布置簡圖 （2）荷載和桿件內(nèi)力計算、匯總。 （3）設(shè)計節(jié)點并在計算書中繪制節(jié)點簡圖。 2.繪制鋼屋架施工圖（1號圖紙一張594mm×841mm），制作桿件匯總表。 二設(shè)計資料 工業(yè)廠房跨度為l=24m，柱距為6m，廠房總長度為102m，選用1.5×6.0m預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土大 型屋面板。采用梯形鋼屋架，如圖1所示，鋼材選用q235－b，焊條選用e43型，手工焊。屋架兩端 簡支于鋼筋混凝土柱上，檐口采用封閉結(jié)合，上柱截面450mm×450mm，混凝土標(biāo)號為c20。 荷載（標(biāo)準(zhǔn)值）： 1.永久荷載：預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土屋面板（包括嵌縫）1600/（n/m 2 ） sbs改性瀝青放水卷材400/（n/m2） 20mm厚找平層40

土木建筑學(xué)院土木工程專業(yè)（本科） 《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》課程設(shè)計任務(wù)書 題目：鋼框架主、次梁設(shè)計 姓名： 班級： 學(xué)號： 建筑工程系 一、設(shè)計規(guī)范及參考書籍 1、規(guī)范 （1）中華人民共和國建設(shè)部.建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)（gb/t50105－2001） （2）中華人民共和國建設(shè)部.房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（gb/t50001－2001） （3）中華人民共和國建設(shè)部.建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（gb5009－2001） （4）中華人民共和國建設(shè)部.鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范（gb50017－2003） （5）中華人民共和國建設(shè)部..鋼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范（gb50205-2001） 2、參考書籍 （1）沈祖炎等.鋼結(jié)構(gòu)基本原理，中國建筑工業(yè)出版社，2006 （2）毛德培.鋼結(jié)構(gòu)，中國鐵道出版社，1999 （3）陳紹藩.鋼結(jié)構(gòu)，中國建筑工業(yè)出版社，2003 （4）李

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1 《鋼結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計任務(wù)書 設(shè)計名稱：《鋼結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計 適用專業(yè)：土木工程 設(shè)計周數(shù)：2學(xué)分：2 一、設(shè)計目的與要求 本課程設(shè)計是土木工程專業(yè)學(xué)生學(xué)完《鋼結(jié)構(gòu)》課程后所必須進行的重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。要 求學(xué)生綜合運用有關(guān)知識對門式鋼架進行內(nèi)力分析、桿件截面設(shè)計及節(jié)點設(shè)計，并能正確繪制門式 鋼架施工圖。 二、設(shè)計題目單跨雙坡門式剛架 三、設(shè)計資料 某單層房屋采用單跨雙坡門式剛架，剛架跨度l，柱高h(yuǎn)，共有10榀鋼架，柱距a，屋面坡度 1/10，地震設(shè)防烈度為6度，屋面及墻面板為夾芯板；檁條墻梁為薄壁卷邊c型鋼，間距為1.5m， 鋼材采用q235鋼，焊條為e43型。 a組l=15mh=6.6ma=6.3m b組l=15mh=6ma=6.6m c組l=18mh=6ma=6m 屋面活載0.5kn/m2，雪荷載0.5kn/m2，，

施工組織課程設(shè)計任務(wù)書 班級姓名 指導(dǎo)教師：孫建春 施工組織課程設(shè)計任務(wù)書 ---多層磚混結(jié)構(gòu)辦公樓 一、設(shè)計條件 1、建筑物概況 本工程為某省××公司的辦公樓，位于××市郊××公路邊，建筑總面積為6262㎡， 平面形式為l型，南北方向長61.77m，東西方向總長39.44m。該建筑物大部分為五層，高 18.95m，局部六層，高22.45m，附樓（f～l軸）帶地下室，在⑾軸線處有一道溫度縫，在 f軸線處有一道沉降縫。其總平面、立面、平面如附圖所示。 本工程承重結(jié)構(gòu)除門廳部分為現(xiàn)澆鋼筋混凝土半框架結(jié)構(gòu)外，皆采用磚混結(jié)構(gòu)?；A(chǔ)埋 深1.9m，在c15素混凝土墊層上砌條形磚基礎(chǔ)，基礎(chǔ)中設(shè)有鋼筋混凝土地圈梁，實心磚墻 承重，每層設(shè)現(xiàn)澆鋼筋混凝土圈梁；內(nèi)外墻交接處和外墻轉(zhuǎn)角處設(shè)抗震構(gòu)造柱；除廁所、 盥洗室采用現(xiàn)澆樓板外，其余樓板和屋面均采用預(yù)制鋼筋混凝土多孔板，大梁、樓

1 土木工程施工課程設(shè)計 ――（xxxx工程施工組織設(shè)計） 指導(dǎo)教師： 班級： 學(xué)生姓名： 設(shè)計時間： 浙江理工大學(xué)建筑工程學(xué)院土木工程系 2 《土木工程施工》 課程設(shè)計任務(wù)書 （施工組織設(shè)計） 浙江理工大學(xué)土木工程系 2015年11月 3 一、設(shè)計目的 課程設(shè)計是土木工程專業(yè)完成《土木工程施工》課程以后所進行的實 踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對所學(xué)知識的一個綜合運用和對學(xué)生的全面考核，通過 課程設(shè)計鞏固、深化和擴展所學(xué)知識，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識 和技術(shù)解決工程實際問題的能力。本設(shè)計通過一個實際工程的施工組織設(shè) 計，使學(xué)生在科學(xué)組織與管理工程施工生產(chǎn)、對施工過程的質(zhì)量、安全控 制等方面，有一個全面的了解和掌握，并得到一個基本的鍛煉，為從事專 業(yè)工作打下堅實的基礎(chǔ)。 二、設(shè)計題目 設(shè)計題目：xxxx工程施工組織設(shè)計 三、設(shè)計資料 1.建

桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院 《建筑施工課程設(shè)計》任務(wù)書 （單位工程施工組織設(shè)計） 設(shè)計時間： 專業(yè)班級： 姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)老師： 土木與建筑工程學(xué)院土木工程教研室 二0一五年五月五日 1 設(shè)計目的：通過本次課程設(shè)計，使學(xué)生能初步掌握建設(shè)項目施工組織的基本 原則與基本方法，掌握施工總進度計劃編制的基本程序與方法，施工總平面布置 的方法。掌握流水施工組織的方法與網(wǎng)絡(luò)圖的基本知識，掌握工程項目進度計劃 中橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖的繪制。對所學(xué)知識有比較深刻的感性認(rèn)識，讓學(xué)生通過討論， 增強學(xué)生的溝通能力，通過書寫報告，提高學(xué)生的管理能力，熟悉工程項目施工 組織設(shè)計的內(nèi)容和方法，使學(xué)生在以后的實際工作中，能根據(jù)建筑特點和現(xiàn)場施 工條件，選擇科學(xué)、合理的施工方案和可靠的施工措施，達到經(jīng)濟、安全、合理 的施工要求。 設(shè)計內(nèi)容與要求：同學(xué)們可以自行選擇單位工程（一棟綜合辦公樓

1 土木工程學(xué)院 《施工組織》課程設(shè)計 任務(wù)書 專業(yè)：土木工程 年級：2005級指導(dǎo)教師：胡利超 一、設(shè)計任務(wù) 根據(jù)圖紙資料，編制單位工程施工組織設(shè)計。 二、設(shè)計要求 1、學(xué)生必須按時到設(shè)計室進行設(shè)計，獨立思考； 2、施工平面圖、施工網(wǎng)絡(luò)計劃用cad繪制，文字部分均用word 輸入，完成后交電子文檔； 3、采用雷同施工圖紙的同學(xué)必須主動更改層數(shù)、單元數(shù)，保證 工程量和施工組織方式不雷同。 4、在文本里必須有關(guān)于施工進度計劃、施工平面布置的說明。 5、凡是文字、圖紙雷同的同學(xué)，均以不及格論。 三、時間安排 2 第一天：收集資料，熟悉圖紙 第二天：計算工程量 第三天：確定施工方案、施工進度計劃初始方案 第四天：計算資源、臨時設(shè)施等 第五天：繪制施工平面圖、進度計劃，編寫正式施工組織設(shè)計。 ★施工進度、施工平面圖需經(jīng)指導(dǎo)教師審查后方可正式繪制 2009年1月8日

西安培華學(xué)院 建筑工程學(xué)院土木工程專業(yè)（本科） 土木工程施工組織課程設(shè)計 題目：五層磚混結(jié)構(gòu)施工組織設(shè)計 班級： 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)教師：楊錦 系主任：傅光耀 時間：6月5日至6月25日 二〇一四年六月三日 土木工程施工組織課程設(shè)計任務(wù)書 ——五層磚混結(jié)構(gòu)施工組織設(shè)計 一、設(shè)計目的 本課程設(shè)計為單位工程施工組織設(shè)計，是《土木工程施工組織》課程的主要 教學(xué)環(huán)節(jié)之一。 通過本課程設(shè)計，初步掌握單位工程施工組織設(shè)計的設(shè)計步驟和方法，鞏固 所學(xué)的理論知識，并運用所學(xué)知識分析和解決單位工程的施工組織問題。 二、設(shè)計內(nèi)容及要求 1、選擇施工方案及施工方法 （1）主體工程階段施工段的劃分及合理的劃分位置，確定施工中的流水方 向； （2）選擇施工用的起重機械，并校核其技術(shù)性能； （3）選擇腳手架的類型并安置其位置； （4）特殊部位的施工方法和技術(shù)措

土木工程施工組織課程設(shè)計 任務(wù)書 適用專業(yè)：土木工程 班級：芙蓉12級1-2班 指導(dǎo)老師：曾曉葉 2015年6月 土木工程施工組織課程設(shè)計任務(wù)書 第1頁共7頁 土木工程施工組織課程設(shè)計任務(wù)書 一、設(shè)計目的 使學(xué)生熟悉和掌握多層住宅施工的施工組織進度的編制原則、方法和步 驟；加深對所學(xué)施工組織課程的理解和綜合運用的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、 解決問題的獨立工作能力。 二、設(shè)計題目 多層住宅小區(qū)工程施工組織課程設(shè)計 三、施工條件 1、該工程為六層商業(yè)住宅樓，主體為現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu).其他內(nèi)容 見圖紙。 2、工程位于常德市，區(qū)內(nèi)地勢較高，基本不受地下水的影響，全年氣候條 件均適宜一般性土建安裝施工。 3、小區(qū)位于城市倆公路交叉處，區(qū)內(nèi)地勢平坦，業(yè)主征用土地較多，土建 施工臨時設(shè)施布置場地只在東、南方向受茂名路與官山三路約束控制，西、北 方向可以較自由安排。 4、本工

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高層建筑基礎(chǔ)課程設(shè)計任務(wù)書 樁基礎(chǔ)設(shè)計 一、設(shè)計任務(wù) 某廠房樁基礎(chǔ)設(shè)計 二、設(shè)計資料 該廠房上部結(jié)構(gòu)荷載設(shè)計值為軸力n=7460kn，彎矩m=840kn·m，柱截面尺寸為 600mm×800mm。建筑場地位于城郊，土層分布情況及各土層的物理、力學(xué)指標(biāo)如表1所示。 地下水位離地表0.5m，從各測點的靜力觸探結(jié)果看場地土具有不均勻性，東部區(qū)域的ps平 均值要高于西部，局部地區(qū)有明浜，埋深將近2m。 1、地基各土層的分布及物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)，見表1： 表1各土層的物理、力學(xué)指標(biāo) 土層 序號 土層名稱 層底 埋深 （m） 容重 γ（kn/m3） 含水量 w（%） 孔隙比 e 液性指數(shù) il 抗剪強度 壓縮模量 es1-2（mpa） 比貫λ阻力 ps（mpa） 粘聚力 （kpa） 內(nèi)磨擦角 （°） ②褐黃色粉質(zhì)粘土2.018.027.80.81

12 樁端平面下壓縮層厚度按應(yīng)力比法確定，即（為土的重應(yīng)力）和附加應(yīng)nzc2.0c 力深度分布曲線的交點至基礎(chǔ)底面的距離就是，如圖所示：0pznz 本樁基礎(chǔ)的壓縮深度。mzn12 用分層總和法計算修正后的等代樁基礎(chǔ)沉降： n i siiiiiezzps 1 11 =0.194m=19.4cm 計算法如下表： 樁基沉降計算結(jié)果 位置 )(mzbabz2i4114iiiizz)(kpaei)('ms 樁端平面0101.0--- 持力層底311.50.7962.388140000.082 深度處nz 1216.00.3161.40360000.112 樁基持力層性能良好，取沉降經(jīng)驗系數(shù)；短邊方向樁數(shù)，根據(jù)等效距徑比13bn ，長徑比；承臺長寬比，查表內(nèi)插3dsa4245.09

針對高層建筑結(jié)構(gòu)課程教育教學(xué)中存在的教學(xué)內(nèi)容繁雜、教學(xué)過程枯燥、考核方式不合理等問題,提出了合理安排教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動課堂積極性等改革措施,以提高學(xué)生工程實踐能力。

課程設(shè)計任務(wù)書 課程名稱：建筑施工組織與進度控制 院（系）：土木工程學(xué)院 專業(yè)：建筑工程技術(shù)、工程造價 工程監(jiān)理 時間：5.23——6.3 命題教師：童振龍 2016年5月8日 建筑施工組織課程設(shè)計任務(wù)書 一、設(shè)計目的 使學(xué)生熟悉和掌握多層住宅施工的施工組織進度的編制原則、方法和步 驟；加深對所學(xué)施工組織課程的理解和綜合運用的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、 解決問題的獨立工作能力。 二、設(shè)計題目 多層住宅小區(qū)工程施工組織課程設(shè)計 三、施工條件 1、該工程為某單位新建的職工住宅小區(qū)，每棟住宅樓為x個單元，y層， 每層高3.0米。每單元尺寸為15米*24米。磚墻承重結(jié)構(gòu)，內(nèi)、外墻均為 240mm，隔斷墻120mm；單元四大角、樓梯間及樓梯間兩側(cè)墻、內(nèi)外墻交接處 均設(shè)置抗震組合柱；每層設(shè)置圈梁；樓板為混凝土