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附件 1: 河北省城市幼兒園分類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(試行) 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 評(píng)估要素 標(biāo) 準(zhǔn) 分 評(píng)估原則與等級(jí)系數(shù) 評(píng)估方法 一(1.0) 二(0.8) 三(0.6) 四(0.4) A-1 領(lǐng) 導(dǎo) 與 管 理 (200 分) B-1 辦 園 指 導(dǎo) 思 想 (30 分) 1. 園領(lǐng)導(dǎo)和教職工有科學(xué)的兒童觀和教育 觀,堅(jiān)持科學(xué)辦園。 10 科學(xué) 較科學(xué) 一般 不科學(xué) 座談,綜合 評(píng)價(jià) 2. 園領(lǐng)導(dǎo)和教職工對(duì)幼兒園的性質(zhì)和雙重 任務(wù)有明確認(rèn)識(shí),堅(jiān)持保教結(jié)合、保教并重 的教育原則。 5 認(rèn)識(shí)明確 較明確 一般 不明確 座談,看文 字材料 3.深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園 教育指導(dǎo)綱要(試行) 》等相關(guān)法規(guī),依法 辦園。 10 很好 較好 一般 較差 聽(tīng)匯報(bào),綜 合評(píng)價(jià) 4.堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念, 關(guān)注幼 兒個(gè)體差異,尊重幼兒人格和認(rèn)知規(guī)律,促 進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 5 堅(jiān)
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64 C H I N A V E N T U R E C A P I T A L FOREIGN EXPERIENCE他山之石 走進(jìn)日本北九州生態(tài)工業(yè)園 文/本刊記者 馬開(kāi) 日本是東亞地區(qū)第一個(gè)完成工業(yè)化的國(guó)家, 國(guó)土狹 小、資源匱乏制約著日本的可持續(xù)發(fā)展, 盡管近二十年來(lái) 隨著產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)的再分工, 日本已經(jīng)將能耗大、 物 耗大的產(chǎn)業(yè)或生產(chǎn)環(huán)節(jié)逐步轉(zhuǎn)移至海外, 但是龐大的制 造工業(yè)產(chǎn)生的工業(yè)廢物與國(guó)民產(chǎn)生的大量生活垃圾如何 處理,依然制約著日本的環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。 據(jù)日本環(huán)境省 統(tǒng)計(jì),到2007年日本全國(guó)填埋場(chǎng)的平均壽命只有 15年左 右,也就是再過(guò) 10年左右日本產(chǎn)生的固體廢物將無(wú)處可 去。面對(duì)著資源與環(huán)境的雙重制約, 日本提出了建立 “循 環(huán)型社會(huì)”以突破發(fā)展瓶頸, 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 根據(jù)日本《推進(jìn)循環(huán)型社會(huì)形成基本法》 的定義, “循環(huán)型社會(huì)” 是通過(guò)廢棄物減量化、 可循環(huán)資源
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