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更新時(shí)間:2024.12.29
項(xiàng)目教學(xué)法在CAD軟件課程教學(xué)中的實(shí)踐

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從目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)來看,諸多領(lǐng)域中CAD軟件都被廣泛使用,熟練操作CAD軟件技術(shù)已經(jīng)成為了設(shè)計(jì)人員不可缺少的軟件技術(shù)。但是,CAD軟件的操作和應(yīng)用相對(duì)比較復(fù)雜,按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法把知識(shí)集中向?qū)W生講解,然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練的方法存在很多問題,教學(xué)效果并不理想。將更加CAD軟件課程教學(xué)中存在的問題,闡述項(xiàng)目教學(xué)法在CAD軟件課程教學(xué)中的實(shí)踐。

運(yùn)用Auto-CAD軟件輔助建筑制圖課堂教學(xué)

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《建筑制圖》這一課程,正是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于繪制圖紙和閱讀圖紙能力而開設(shè)的基礎(chǔ)專業(yè)課程.然而在實(shí)際教學(xué)中學(xué)生常常對(duì)制圖的學(xué)習(xí)陷入困難之中.本文以學(xué)生學(xué)習(xí)建筑制圖課程的關(guān)于形體的三面投影中的困難情況為例,說明以Auto-CAD這一建筑制圖重要軟件在課堂教學(xué)中的輔助作用.

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