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隨著高等教育\"大眾化\"趨勢的發(fā)展,當前和今后一個時期,加強素質教育,深化教學改革,不斷提高教學質量成為高校教學理論研究的熱點。本文分析了電化學工程系列課程教學中存在的弊端,并結合我院實際情況,以培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型的電化學工程人才為目標,在教學目標、教學內容、教學方法和手段、課程設計、實驗教學、生產實習、畢業(yè)設計、教材建設和考評方法等方面闡述了該專業(yè)系列課程教學改革的途徑和措施。
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四川阿壩州地區(qū)地處高原山區(qū),擁有水電和地礦資源優(yōu)勢,以該優(yōu)勢為基礎,規(guī)劃了資源綜合利用循環(huán)經濟型發(fā)展項目。利用阿壩州山區(qū)水電資源發(fā)展高效電化學化工產業(yè),以45×104t/a氯酸鈉和30×104t/a電石為基礎,將氯酸鈉電解尾氣(H2)和電石爐(采用密閉式電石爐)尾氣(CO、CO2)回收充分利用合成甲醇,再以甲醇為原料生產高附加值下游產品——二甲醚、甲醇蛋白、甲醛、脲醛樹脂、中(高)密度纖維板。形成了40×104~50×104t/a氯酸鉀,30×104t/a電石,15×104t/a甲醇,5.0×104t/a二甲醚,2.0×104t/a甲醇蛋白,8.0×104t/a甲醛,12×104t/a脲醛樹脂,30×104m3中、高密度纖維板的生產規(guī)模。項目總投資21.71億元,年銷售收入為45.59億元,年利稅達到10.29億元。回收尾氣可增產15×104t/a甲醇,所用甲醇合成工藝比常規(guī)工藝能耗降低1/3,除了可觀的經濟效益外,每年還可減排CO223.3×104t,實現(xiàn)了保護生態(tài)、振興地方經濟的科學發(fā)展。