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更新時(shí)間：2024.12.28
電流電壓電阻拔高專題

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電流電壓電阻拔高專題 專題一：兩種電荷 1.A、B、C、D四個(gè)帶電體，已知 D帶正電， A和 C相互排斥， C和 B相互吸引，而 B和 D也 相互排斥，則 A帶 ，B帶 ，C 。 2. A、B、C、D四個(gè)輕小物體，已知 C帶負(fù)電， A和 C相互排斥， C和 B相互吸引，而 B和 D 也相互排斥，則 A帶 ，B帶 ，D 。 3.用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球， 發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定小球 （一 定或可能）帶 電。絲綢摩擦過玻璃棒，電子由 轉(zhuǎn)移到 上，玻璃棒最后帶上 電；用摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球， 最后驗(yàn)電器的金屬桿上帶上 電， 金屬箔上帶上 電；驗(yàn)電器的主要作用是 ，金屬箔張開的原理是 4.空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨著梳子飄起來，原因是 ； 頭發(fā)越梳越蓬松，原因是 ；用帶電的梳子接觸碎紙片，現(xiàn)象 。 5.塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后，把碎紙屑吸到筆桿上，后碎

電流電壓的關(guān)系

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案例四 探究電阻兩端電壓與電流的關(guān)系 北京市順義區(qū)后沙峪中學(xué) 馬 山 （一）問題的提出： 物理課上， 老師給同學(xué)們提出一個(gè)問題： “我們學(xué)過 “電壓是形成電流的條件之一。 ”可 見電流與電壓之間的關(guān)系非常密切， 你是否想過它們之間有什么關(guān)系呢？” 經(jīng)片刻沉默之后 張陽同學(xué)舉手說： “我發(fā)現(xiàn)手電筒使用的電池越多，燈泡就越亮，電池越多電源所提供的電 壓就越高，所以我想他們的關(guān)系應(yīng)該是：電壓越高，電流越大。 ”老師接著說：“是這樣嗎？ 希望大家自愿結(jié)合成小組通過實(shí)驗(yàn)來探究一下，看看大家有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)。 ” （二）假設(shè)的形成： 接到問題之后， 張思淼、 張陽、石鵬同學(xué)商量組成探究小組， 對(duì)老師提出的問題進(jìn)行了 討論并進(jìn)行了推測。 根據(jù)水管中水壓越大，水流就越快的經(jīng)驗(yàn)，得出了這樣的假設(shè)： “電壓越大，電流就越 大”（可以利用電池組、定值電阻、電流表、導(dǎo)線組成電路。實(shí)驗(yàn)過程中改變電路兩端電壓， 同

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