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更新時間:2024.12.28
工學結合模式下的電氣自動化專業(yè)課程體系改革

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探討了高等職業(yè)技術教育在工學結合教學模式下,自動化專業(yè)課程體系的改革途徑,闡述了遇到的問題和相應的對策。

電氣自動化專業(yè)

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    本文由phengexie貢獻    ?。穑穑粑臋n可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT,或下載源文件到本機 查看。     電氣自動化專業(yè)     工廠供電課程設計     一、設計目的     通過設計,系統(tǒng)地復習、鞏 固工廠供電的基本知識,提 高設計計算能力和綜合 分析 能力,為今后的工作奠定初 步的基礎。     二、基本要求     按照國家標準GB50052-95《 按照國家標準GB50052-95《供配電 系統(tǒng)設計規(guī)范》 ?。牵拢担埃埃担诚到y(tǒng)設計規(guī)范》、GB50053-94 《10KV及以下變電所設計規(guī)范》及?。保埃耍旨耙?下變電所設計規(guī)范》 GB50054-95《低壓配電設計規(guī)范》?。牵拢担埃埃担矗梗怠兜蛪号潆娫O計 規(guī)范》 等規(guī)范,進行工廠供電設計。做到 “安全、可靠、優(yōu)質、經濟”的基 本要求 。并處理好局部與全局、當 前與長遠利益的關系,以便適應今 后發(fā)

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