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圖形化設(shè)計(jì)應(yīng)用于兒童書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育演練系統(tǒng)中,需要遵循兒童教育的相關(guān)理論指導(dǎo)才能做到行之有效。所以,界面圖形化設(shè)計(jì)首先要遵循兒童的認(rèn)知心理,本文從兒童對(duì)文字、圖形、色彩的認(rèn)知理論來(lái)指導(dǎo)圖形化設(shè)計(jì),有利于兒童書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育的內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,發(fā)掘形與義相聯(lián)系的視覺(jué)價(jià)值。
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我的藝術(shù)觀 摘 要:現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展到今天,藝術(shù)早就不單是繪畫(huà)的代名詞。 藝術(shù)包涵了繪畫(huà)的一切,繪畫(huà)只是藝術(shù)的一小部分。目前繪畫(huà)的發(fā) 展呈多元化趨勢(shì),繪畫(huà)在這過(guò)程中受到了新的洗禮,各種各樣的表 現(xiàn)形式、風(fēng)格越來(lái)越耳目一新。尤其在當(dāng)代中國(guó),當(dāng)代藝術(shù)可以說(shuō) 是盛況空前,作為學(xué)生,我們的眼睛和思想受到越來(lái)越多思想和視 覺(jué)的沖擊,在其過(guò)程中也受到了部分的污染和侵蝕。學(xué)生時(shí)代端正 自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,開(kāi)拓思維很重要。藝術(shù)貴在學(xué)習(xí)、借鑒、模仿但 不能抄襲,這是最基本的原則。藝術(shù)應(yīng)該創(chuàng)新、同時(shí)學(xué)習(xí)古代大師 的藝術(shù)也是很重要。本人的繪畫(huà)方式也是在各位大師和前輩當(dāng)中借 鑒學(xué)習(xí)而慢慢形成的,學(xué)習(xí)前輩大師的基礎(chǔ)上同時(shí)兼具創(chuàng)新精神, 這樣才能使我的繪畫(huà)方式更加豐富,亦能讓我的繪畫(huà)語(yǔ)言更獨(dú)立。 繪畫(huà)本身所蘊(yùn)藏的能量還很巨大,有待我們更好的去發(fā)掘探索,我 能做的其實(shí)還很渺小和不足,但在我們的畢業(yè)創(chuàng)作中我都極盡全力 的去把自己
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