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更新時間:2024.12.29
建筑師執(zhí)業(yè)注冊制度下藝術(shù)類院校建筑學(xué)專業(yè)變革

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隨著經(jīng)濟發(fā)展,國內(nèi)近年來開設(shè)建筑學(xué)專業(yè)的院校大幅度增長,各大藝術(shù)院校也紛紛開設(shè)了建筑學(xué)專業(yè)。建筑教育的國際化接軌和20世紀(jì)90年代中期開始實施的注冊建筑師執(zhí)業(yè)資格考試,引發(fā)了國內(nèi)各傳統(tǒng)建筑院校的教學(xué)體系改革。作為一門強調(diào)實踐技能與藝術(shù)結(jié)合的專業(yè),藝術(shù)院校下設(shè)的建筑學(xué)專業(yè)應(yīng)該針對建筑系列課程重藝術(shù)、重表達、重形式等問題,結(jié)合注冊考試制度進行教學(xué)改革,發(fā)揮其藝術(shù)學(xué)科平臺優(yōu)勢,在提高學(xué)生創(chuàng)新能力與藝術(shù)修養(yǎng)的同時,增強工程技術(shù)、實踐技能教育的力度,培養(yǎng)具備人文藝術(shù)修養(yǎng)并具有廣闊就業(yè)前景的復(fù)合型建筑設(shè)計人才。

藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計專業(yè)工程類課程教學(xué)探討

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目前我國的工業(yè)設(shè)計教育的招生范圍比較寬,學(xué)生很大一部分是從藝術(shù)類考生中招生的,文化課較為薄弱和工程類知識比較缺乏,很多高校都開設(shè)了相應(yīng)的工程類課程。本文根據(jù)自己在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,針對藝術(shù)類學(xué)生工程基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容、知識深度、實踐內(nèi)容以及訓(xùn)練方式等進行了探討。

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