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高中物理新課程課堂教學(xué)案例 北京市和平街第一中學(xué) 凌云竹 (本課是朝陽區(qū)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)用的 一節(jié)展示課) 【課 題】探究節(jié)能燈的節(jié)能效果 【教學(xué)目的】 .摸索數(shù)字化物理實(shí)驗(yàn)室與物理教學(xué)的整合。數(shù)字化物理實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)構(gòu)成。 新的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室與傳統(tǒng)的物理實(shí)驗(yàn)室相 比,可測(cè)量的物理量更多,例如可以測(cè)量光照度、磁感應(yīng)強(qiáng)度、加速度等。并且 利用計(jì)算機(jī)軟件把傳感器采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,能夠很快的分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 這樣既可以增加物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容又可以提高實(shí)驗(yàn)探究的效率。 .讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究過程。學(xué)生可以在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室中,以類似于科學(xué)研 究的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。 我想通過這節(jié)課讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究過程, 使學(xué)生 領(lǐng)悟如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)。 【設(shè)計(jì)思想】 .本節(jié)課注重讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行充分的體驗(yàn)。首先從學(xué)生體驗(yàn)光線亮暗對(duì) 學(xué)習(xí)的影
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