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更新時(shí)間：2025.03.15
挖掘教材資源創(chuàng)新板書(shū)設(shè)計(jì)——《水的凈化》圖示式板書(shū)設(shè)計(jì)及其意圖談

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教學(xué)板書(shū)是一種課堂藝術(shù)，是教師課堂口語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)形式，作為一種“可視語(yǔ)言”，板書(shū)是傳遞教學(xué)信息的重要手段，它遠(yuǎn)比多媒體教學(xué)留給學(xué)生的印象更持久、更深刻，所以，板書(shū)是課堂教學(xué)必不可少的輔助手段。在講授《水的凈化》一課時(shí)，我采用了圖示式板書(shū)。圖示式板書(shū)，顧名思義，就是借助線條、文字、符號(hào)、箭頭等表現(xiàn)教材內(nèi)容的板書(shū)，這類(lèi)板書(shū)可以化難為易，形象地呈現(xiàn)教材內(nèi)容，也可以把物質(zhì)的變化過(guò)程和物質(zhì)問(wèn)的相互關(guān)系簡(jiǎn)明地表達(dá)出來(lái)。設(shè)計(jì)如下圖：

新課程下高中語(yǔ)文教學(xué)中板書(shū)設(shè)計(jì)研究

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板書(shū)是語(yǔ)文教學(xué)的一種傳統(tǒng)輔助手段，主要是利用粉筆把教學(xué)內(nèi)容清晰、明確地寫(xiě)到黑板上，幫助學(xué)生理清思路，掌握重點(diǎn)知識(shí)。但在現(xiàn)代多媒體技術(shù)及教學(xué)改革不斷發(fā)展的形勢(shì)下，板書(shū)逐漸被忽略，甚至遺棄，就算還保留了板書(shū)教學(xué)模式，但板書(shū)設(shè)計(jì)死板、無(wú)重點(diǎn)及新意，喪失其原有輔助作用。為此新課程下如何合理、有效設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)板書(shū)，發(fā)揮其特有的作用，以提高教學(xué)質(zhì)量成為當(dāng)下研究的重要課題。

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