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更新時間：2024.12.28
0×5教學設計

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公開課教學設計 《0×5》 裕安區(qū)獨山鎮(zhèn)新開小學 金菊 0×5=？ 第一課時： 0×5=？ 教學內容： 課本第 34頁“0×5=？”例題。 教學目標： 1、探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于 0”的規(guī) 律。 2、探索并掌握一個因數(shù)中間或末尾有 0 的計算 方法，了解算理。 3、結合具體情境，能運用所學知識解決學習中 的簡單問題，培養(yǎng)學生應用意識和能力。 4、結合經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng) 學會合作學習。 教學重難點： 重點：掌握“0和任何數(shù)相乘都等于 0”的規(guī)律。 掌握“ 0和任何數(shù)相乘都等于 0”的規(guī)律。 難點：創(chuàng)設適合學生年齡情境，討論探索新知。 教具準備： 貼紙 磁鐵 教學過程： 一、情境創(chuàng)設 探求新知 師：同學們回憶一下，在二年級是否學過幾 個相同加數(shù)相加可以用乘法算式來表示，現(xiàn)在老師就 出幾題考考大家。 出示： 5+5+5+5 → 4 ×5或 5×4

年產(chǎn)5萬噸S5Φ20×2.0mmPE-RT地暖管擠出生產(chǎn)工藝設計

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年產(chǎn) 5萬噸 S5Φ20×2.0mmPE-RT 地暖管擠出生產(chǎn)工藝設計 摘 要 本設計采用美國特殊的分子設計和合成工藝生產(chǎn)的一種非交聯(lián)聚乙烯 Dow lex 2344E為原料，對年產(chǎn) 5 萬噸 S5Φ20×2.0mmPE-RT地暖管擠出生產(chǎn)工藝進行 設計。首先介紹了 PE-RT的性能特點，確定了產(chǎn)品的原材料、配方及產(chǎn)品規(guī)格， 然后從擠出工藝方法、工藝流程、物料和能量衡算等過程進行了設計計算，確定 了設備的規(guī)格型號、核心部件結構、產(chǎn)品的成型工藝過程等。最后對擠出生產(chǎn)車 間和廠區(qū)進行設計，車間管理與生產(chǎn)組織、工程經(jīng)濟概算進行總體規(guī)劃，經(jīng)過反 復地研究計算，結果證明此設計經(jīng)濟可行。 關鍵詞： 耐熱聚乙烯，擠出成型，物料和能量衡算，設備選型，經(jīng)濟概算 Annual output of 50000 tons of S5 Φ 20 x 2.0 mm PE - RT floor heating p

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