造價通
更新時間：2025.01.05
破除中小學章程建設認識上的四個誤區(qū)

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">32KB

頁數(shù)： 4頁

版權所有，侵權必究 聯(lián)系 QQ68843242 版權所有，侵權必究 聯(lián)系 QQ68843242 破除中小學章程建設認識上的四個誤區(qū) -教師教育論文 破除中小學章程建設認識上的四個誤區(qū) 王天 人們常說：思想是行動的先導，正確的思想才有正確的行動，積極的思想 才有積極的行動，統(tǒng)一的思想才有統(tǒng)一的行動。所以，推進中小學章程建設，首 先要從思想上破除幾個認識上的誤區(qū)，要高度重視中小學章程的建設工作。 當前，主要存在四個方面的認識誤區(qū)：一是從市縣教育行政部門來看，對 中小學章程核準認識不夠， 認為工作可做可不做； 二是從學校看， “中小學沒有 必要制定章程，有沒有章程都一樣運行和管理”； 三是“章程應主要依靠主管部 門，學校只是被動落實學校主管部門的要求”；四是“對于中小學的權利義務， 法律和政策都有規(guī)定，章程難于有所突破和創(chuàng)新”。 我們在此分析一下，來破除這些認識上的誤區(qū)。 一是從市縣教育行政部門

四方協(xié)議書

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">13KB

頁數(shù)： 2頁

. 部分內容來源于網(wǎng)絡，有侵權請聯(lián)系刪除！ 四方協(xié)議書 甲方 乙方： 丙方： 丁方： 甲、乙、丙、丁四方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方與乙方、丙方、丁方間 借款相關事宜達成如下協(xié)議： 一、四方確認，截止本協(xié)議簽訂之日，甲方向乙方共計借款人民 幣 元（大寫 ： 元），向丙方共計借款人民幣 元（大寫： ）， 向丁方借款人民幣 元（大寫 : 元），甲方的借款合計總金額為 元（大寫： 元）。 二、根據(jù)甲、乙雙方于 年 月 日簽訂的《房屋買賣合同》（編 號 )，乙方向甲方購買位于 房屋。為此，甲、乙、丙、丁四 方同意，將上述甲方的借款總額 元全部轉為乙方支付前述 《房屋買 賣合同》的購房款。 (注：因房屋實際面積尚不能確定，所支付款項 按多退少補原則執(zhí)行） 三、本協(xié)議經(jīng)甲方、丁方簽字、乙方、丙方蓋章之日生效。 四、本協(xié)議一式八份，四方各執(zhí)兩份，各份均具有同等法律效力。 . 部分內容來源于網(wǎng)絡，有侵權請聯(lián)系刪

精華知識

四方小學附近

最新知識

四方小學附近
點擊加載更多>>

相關問答

四方小學附近
點擊加載更多>>
專題概述
四方小學附近相關專題

分類檢索：