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六年級語文《石灰吟》 教學(xué)設(shè)計 東橋鎮(zhèn)茶紅小學(xué)：鐘 輝 三維目標： 知識與技能： 1、認識“焚”，會寫“錘、鑿、焚” 3個字。 2、理解古詩內(nèi)容，體會古詩表達的思想感情。 3、正確、流利、有感情地誦讀古詩。 過程與方法： 1、引導(dǎo)并幫助學(xué)生理解詩句，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)、提高理解詩句的能力。 2、通過查閱歷史資料、聯(lián)系時代背景，更好地幫助學(xué)生理解古詩表達的思想 感情。 情感態(tài)度與價值觀： 1、體會古詩表達的崇高志向和節(jié)操，學(xué)習(xí)詩人高貴品質(zhì)，并從中受到教育。 教學(xué)重點： 1、指導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容，體會表達的思想感情。 教學(xué)難點： 1、了解“托物言志”的寫法，感悟詩人的崇高志向和節(jié)操。 課時安排： 一課時 教具準備： 石灰石、生石灰、水、燒杯、于謙的相關(guān)資料 教學(xué)設(shè)計： 一、導(dǎo)入新課，簡介石灰 1、師出示生石灰，問： “同學(xué)位，誰能告訴我，這是什么？”指名回答，讓 學(xué)生摸一摸，說說感覺，并板書：石灰。
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六年級語文《石灰吟》 教學(xué)設(shè)計 東橋鎮(zhèn)茶紅小學(xué)：鐘 輝 三維目標： 知識與技能： 1、認識“焚”，會寫“錘、鑿、焚” 3個字。 2、理解古詩內(nèi)容，體會古詩表達的思想感情。 3、正確、流利、有感情地誦讀古詩。 過程與方法： 1、引導(dǎo)并幫助學(xué)生理解詩句，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)、提高理解詩句的能力。 2、通過查閱歷史資料、聯(lián)系時代背景，更好地幫助學(xué)生理解古詩表達的思想 感情。 情感態(tài)度與價值觀： 1、體會古詩表達的崇高志向和節(jié)操，學(xué)習(xí)詩人高貴品質(zhì)，并從中受到教育。 教學(xué)重點： 1、指導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容，體會表達的思想感情。 教學(xué)難點： 1、了解“托物言志”的寫法，感悟詩人的崇高志向和節(jié)操。 課時安排： 一課時 教具準備： 石灰石、生石灰、水、燒杯、于謙的相關(guān)資料 教學(xué)設(shè)計： 一、導(dǎo)入新課，簡介石灰 1、師出示生石灰，問： “同學(xué)位，誰能告訴我，這是什么？”指名回答，讓 學(xué)生摸一摸，說說感覺，并板書：石灰。
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