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非物質文化遺產論文文化遺產保護論文 論揚州非物質文化遺產的繼承與發(fā)揚 摘要：非物質文化遺產的繼承與發(fā)揚， 對于揚州城市發(fā)展具有重 要而深遠的意義。 當前，揚州在繼承與發(fā)揚非物質文化遺產中面臨諸 多困境，為此必須找到相應對策，走出困境。 關鍵詞：揚州；非物質文化遺產；繼承；發(fā)揚 一、揚州非物質文化遺產的概況 揚州是歷史悠久的文化名城，擁有豐富多彩的非物質文化遺產。 目前揚州非物質文化遺產市級名錄共有 153項（第一批市級名錄有 104 項，第二批市級名錄有 49項），其中揚劇、揚州評話、揚州彈詞、揚 州清曲、廣陵琴派、高郵民歌、揚州剪紙、揚州玉雕、杖頭木偶戲、 雕版印刷技藝、 揚派盆景技藝、富春茶點制作技藝、揚州毛筆制作技 藝、揚州漆器髹飾技藝、 富春茶點制作技藝等 15項被列入國家級非物 質文化遺產名錄；古儺舞（跳娘娘） 、隋煬帝傳說、露筋娘娘傳說、 竹西謎語、揚州道情、揚州牙刻、江都漆畫
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校園文化在高校德育教育中具有價值導向、行為規(guī)范、品德熏陶、揚棄與創(chuàng)造等功能,一直以來,水利高校非常重視水文化的培育與積淀,不斷提高校園文化德育教育的效益.本文從校園文化的功能切入,挖掘了水文化的內涵,引導水利高校大學生對"水"有更加深刻的認識,從而實現(xiàn)水文化德育教育效益的提高.
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