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更新時(shí)間：2024.12.28
項(xiàng)目課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐——以插花藝術(shù)課程為例

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項(xiàng)目課程是一種基于工作任務(wù),以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的課程模式,是我國(guó)職業(yè)教育課程改革的主要方向。本文,筆者以插花藝術(shù)課程為例,簡(jiǎn)要介紹了項(xiàng)目課程的概念,闡述了項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)的基本思路和過(guò)程。一、項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)1.項(xiàng)目課程的特點(diǎn)。職業(yè)教育項(xiàng)目課程的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容來(lái)自崗位工作任務(wù)分析,項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要圍繞工作任務(wù)來(lái)進(jìn)行,主要呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):構(gòu)成課程的各項(xiàng)目應(yīng)涵蓋課程目標(biāo)所涉及的知識(shí)、技能和素質(zhì)要求,并具有完整性;項(xiàng)目的編排應(yīng)循

“基于工作過(guò)程”的項(xiàng)目化教學(xué)改革探索——以高職《插花藝術(shù)》課程為例

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明確《插花藝術(shù)》課程在高職院校的特色與側(cè)重點(diǎn),對(duì)當(dāng)前《插花藝術(shù)》課程的教學(xué)不足之處進(jìn)行分析,提出改進(jìn)建議,并對(duì)其進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)改革探索。

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