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更新時(shí)間：2024.12.28
水利水運(yùn)兩結(jié)合行船排灌雙受益

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酒z承互梳道整 j理溉 董 糯 開發(fā)建設(shè) ● 交通部基建管理司內(nèi)河建設(shè)處 本刊編輯部 合辦 ● 6O年代，滁州地區(qū)三條 主要河 流沒有 一 條 常年 通 航。為維持區(qū)內(nèi)物資運(yùn)輸，必 須分段打壩 ，抬高水位，實(shí)行 分段過駁運(yùn)輸。有時(shí)一條河 流要打 3～5道土壩 ，費(fèi)工 多，運(yùn)輸效率低。所以，要發(fā) 展區(qū)內(nèi)水上運(yùn)輸 ，其根本 出 路是對(duì)航道進(jìn)行梯級(jí)渠化 ， 但單靠交通部 門一家的財(cái)力 無法實(shí)現(xiàn)規(guī)劃 。70年代，為排 洪和灌溉，省政府和水電部 門批準(zhǔn)對(duì)滁河 、池河進(jìn)行治 理，我們得知后立即主動(dòng)找 省交通主管部門和地區(qū)水利 _部門，要求在確定河流治理 方案時(shí)應(yīng)根據(jù)水資源綜合利 用原則，考慮治水通航相結(jié) 合。為此，我們派出工程人員 參與了滁河、池河治理方案 研究；并提供了沿河港口布 局方寨，請(qǐng)水和部l1在進(jìn)行 可_菰開挖時(shí)一并考慮。這樣 航運(yùn)部門投

第30課草地夜行

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課題 第 30課草地夜行 授課日起 2016.05.26 教學(xué)目標(biāo) 1、抓描寫主要人物和次要人物的語句，體會(huì)人物特點(diǎn)。 2、體會(huì)環(huán)境描寫的意思以的作用。 3.了解紅軍長征途中過草地時(shí)的艱險(xiǎn)歷程，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人、無所畏懼、勇 往直前的崇高精神，對(duì)紅軍戰(zhàn)士產(chǎn)生敬佩之情。 教學(xué)重點(diǎn) 了解紅軍長征途中過草地時(shí)的艱險(xiǎn)歷程，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人、無所畏懼、勇往 直前的崇高精神。 教學(xué)難點(diǎn) 理解課文最后一個(gè)自然段的含義。 教具準(zhǔn)備 教學(xué)過程 復(fù)備欄 一、回顧舊知，導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 30課，齊讀課題。 2、課文圍繞“行”怎么展開的？（一人行，并肩行，邊談邊行，背著行，一人行） 二、學(xué)習(xí)課文，導(dǎo)出重點(diǎn) 茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊(duì)人馬已經(jīng)過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠(yuǎn) 方。 小紅軍在什么樣的環(huán)境下，怎樣行軍的？ 紅軍所過的草地，其實(shí)就是高原濕地

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