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《工程制圖》作為工科院校的技術(shù)基礎(chǔ)課,被普遍重視。雖然很多院校都將其作為精品課程進(jìn)行建設(shè),有大量的教學(xué)資源可供利用。但是,本人感覺(jué)如果把三維建模軟件恰到好處地應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中,不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能幫助學(xué)生快速地建立空間概念,提高同學(xué)們對(duì)投影理論的理解。本文在研究了《工程制圖》課程原有的教學(xué)模式、教學(xué)理念的基礎(chǔ)上,巧妙地將三維建模軟件應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中,收到了非常好的教學(xué)效果。
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《工程制圖》作為工科院校的技術(shù)基礎(chǔ)課,被普遍重視。雖然很多院校都將其作為精品課程進(jìn)行建設(shè),有大量的教學(xué)資源可供利用。但是,本人感覺(jué)如果把三維建模軟件恰到好處地應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中,不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能幫助學(xué)生快速地建立空間概念,提高同學(xué)們對(duì)投影理論的理解。本文在研究了《工程制圖》課程原有的教學(xué)模式、教學(xué)理念的基礎(chǔ)上,巧妙地將三維建模軟件應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中,收到了非常好的教學(xué)效果。
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