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土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)

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畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題目： 招遠(yuǎn)金興小區(qū)住宅樓設(shè)計(jì) 姓名： 劉昊霖 學(xué)院： 建筑工程學(xué)院 專業(yè)： 土木工程 班級(jí)： 2011 級(jí)土木 6 班 學(xué)號(hào)： 2011 指導(dǎo)教師： 任榮 2015 年 6 月 19 日 I 招遠(yuǎn)金興小區(qū)住宅樓設(shè)計(jì) 土木工程專業(yè)劉昊霖 指導(dǎo)教師任榮 摘要：本次畢業(yè)設(shè)計(jì)為招遠(yuǎn)金興小區(qū)住宅樓設(shè)計(jì)，該樓為商業(yè)住宅。該畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容包 括建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。此住宅樓為五層現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)，位于山東省煙臺(tái) 市招遠(yuǎn)市，抗震設(shè)防烈度為 7度，總建筑面積約 4000平方米。 建筑設(shè)計(jì)部分，根據(jù)建筑的功能確定建筑的整體的初步布局，然后確定具體各部分 的大小和尺寸。 在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，首先根據(jù)建筑要求，地質(zhì)條件，框架布局等確定構(gòu)件方案，選取一 榀框架進(jìn)行計(jì)算， 而后對(duì)恒載、活載及風(fēng)荷載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)； 然后采用 D 值法進(jìn)行風(fēng)荷載作 用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算，分層法進(jìn)行豎向荷載作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

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精選 南昌大學(xué)科技學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 開 題 報(bào) 告 題 目 江西某市行政辦公樓設(shè)計(jì) 專 業(yè) 土木工程 班 級(jí) 土木 102 班 學(xué)生姓名 余欣欣 學(xué) 號(hào) 7013210069 指導(dǎo)教師 潘固村 職 稱 中級(jí)職稱 南昌大學(xué)科技學(xué)院教務(wù)部制 南昌大學(xué)科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 精選 一、 選題的背景與意義： 畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)總結(jié)性的教學(xué)環(huán)節(jié)， 是學(xué)生全面系統(tǒng)地融匯所學(xué)理論知識(shí)和專 業(yè)技能并運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。 通過(guò)本教學(xué)環(huán)節(jié)， 要加深學(xué)生對(duì)所學(xué)基本理 論知識(shí)的理解， 培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和處理問(wèn)題的能力以及設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神， 使學(xué)生得 到有關(guān)單位工程建設(shè)從方案制定到施工組織的全過(guò)程系統(tǒng)性的訓(xùn)練。 土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。 它既指工程建設(shè)的對(duì)象， 即 建造在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘 測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)、維修等專業(yè)技

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