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更新時間：2025.01.05
荷花教學設計名師

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1 《荷花》 一、學習目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，認讀“挨、脹、翩” ，書寫“荷、挨、蓮蓬” 。 2、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3 自然段，感受荷花的姿態(tài)美。 3、學習抓連接詞的方法背誦課文第 2 自然段。 二、教學重點、難點： 教學重點： 1、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3自然段，感受荷花的姿態(tài)美。 2、學習抓連接詞的方法背誦課文第 2自然段。 教學難點：想象畫面，寫荷花的不同姿態(tài)。 三、教學準備：多媒體課件。 四、教學課時： 2課時 第一課時 一、揭題導學 1、荷花自古以來都是人們喜愛并贊美的對象，更是作家、詩人、畫家、攝影家們寄托情感的對象。今天我們要跟隨葉圣陶爺 爺去欣賞他筆下的荷花。 （板書課題） 2、學寫“荷”字。 二、感知全文 1、請同學們翻開書，自由閱讀課文，在閱讀之前，先看看閱讀要求。 （課件出示讀書要求，指名讀：自讀課文，劃出生

繁花葉茂正向陽——記鄭州銀河建筑二公司經(jīng)理瞿向陽

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一年間,公司固定資產由過去的5萬元飛增至90萬元,年產值達到900萬余元,比過去翻了幾番,難道說不是奇跡?一項100多萬元的工程,預算和標底只相差不足一萬元,計算又何等精密?凡建設的工程,合格率均達100%.優(yōu)質率名列同行業(yè)前茅。這,決不是天方夜譚,而創(chuàng)造奇跡的人就是鄭州銀河建筑二公司經(jīng)理翟向陽,年年被評為市先進工作者的實干家。

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