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更新時間：2025.01.05
幼兒園大班綜合活動設(shè)計：我園的寶樹“銀杏樹”

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幼兒園大班綜合活動設(shè)計：我園的寶樹 “銀杏樹” 幼兒園大班綜合活動：我園的保樹“銀杏樹” 活動背景 銀杏樹是我園的寶樹，孩子們在院子里活動時，發(fā)現(xiàn)了 被風(fēng)吹落的銀杏葉和銀杏果，他們爭論著： “這是白果吧。 ” “不對，白果有硬硬的殼，這個果子摸上去很軟呀 !”“這葉 子飄下來就像蝴蝶在跳舞。 ”面對孩子們求知的眼睛，我靈 機一動，何不利用本園的優(yōu)勢資源帶孩子們進行一番探索呢 ? 于是我通過“心心雨”欄目邀請家長一起參與，就這樣，教 師、幼兒、家長共同探索銀杏奧秘的主題形成了。 活動方案 活動一：銀杏是個寶 活動目標 1．通過查資料，了解銀杏樹的用途。 2．探索收獲銀杏果的方法，采摘銀杏果。 活動準備 家長與孩子共同查資料，獲得信息。 活動過程 1．談話：銀杏樹 教師帶幼兒來到銀杏樹下，觀察、談話： “銀杏樹的樹 干長得什么樣 ?樹葉像什么 ?” (銀杏樹的樹干很高很直很粗壯，樹葉像小扇子。

銀杏樹

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1 銀杏樹 夜悄無聲息地從屋檐滑落， 眼前是扇透明的窗戶， 我仿佛看到了漸行 漸遠的時間的身影。我的內(nèi)心也如黑夜一樣，埋沒了一切，我無法驅(qū) 走我夜色般深重的愁思?? 在期中考試中，我的成績很不理想。為此，父母不斷挖苦我，同學(xué)不 斷地嘲笑我，就連教師也冷言冷語。我的淚水盈滿眼眶，就像樹葉上 凝結(jié)的露珠，總是忍不住要滾落下來。清晨，我刻意地避開熱鬧，避 開眾人，無情無緒地走在上學(xué)的路上。一切成功都屬于努力者，我努 力了卻沒有獲得成功，這顯得有些滑稽，有些可笑。 一陣風(fēng)刮過，我打了個寒噤。落葉翻飛著，如同我的心情。一棵蒼勁 的銀杏樹，矗立在我的眼前。嗯，我有些疑惑，這里何時有了一棵如 此高大的銀杏樹？我靜靜回憶。 喔，這棵樹其實從我小時候便在這里 生根了，只是那時它顯得弱不禁風(fēng)，我對它不屑一顧。沒有想到短短 的十幾年，它竟長得如此高大挺拔。 我的心中登時涌起了一種敬仰與 感動。 我與它同樣在這

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