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更新時(shí)間：2024.12.29
論彩色植物在校園景觀植物配置中的應(yīng)用

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彩色植物配置在校園景觀構(gòu)建中應(yīng)根據(jù)校內(nèi)的不同分區(qū)而遵從不同的配置規(guī)則,在校園入口處,彩色植物的配置應(yīng)遵循美化功能,同時(shí)又不影響人流的路線,不阻礙人流的分散,必須同時(shí)滿足美化與實(shí)用功能,彩色植物多采用于列植并做成入口的模紋花壇；校園道路綠地在配置彩色植物時(shí),與綠色植物相搭配,形成獨(dú)特的道路景觀,采用列植的配置手法；行政教學(xué)區(qū)是教學(xué)的主要場(chǎng)所,彩色植物以規(guī)則式種植為主,采用陣列式、單列式、圍合式等,形成景觀多樣風(fēng)格不一的空間；生活區(qū)則模紋式結(jié)合攀爬式形成靜謐、休閑的空間。彩色植物景觀與校園師生活動(dòng)形式是密切相關(guān)的,彩色植物的配置手法也就不盡相同,乃至風(fēng)格迥異。

園林植物配置

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園林植物配置 1.配 置 按植物生態(tài)習(xí)性和園林布局要求，合理配置園林中各種植物 （喬木、灌木、 花卉、草皮和地被植物等），以發(fā)揮它們的園林功 能和觀賞特性。園林植物配置是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。 園林植物的配置包括兩個(gè)方面： 一方面是各種植物相互之間的 配置，考慮植物種類的選擇 ,樹(shù)叢的組合，平面和立面的構(gòu)圖、色 彩、季相以及園林意境； 另一方面是園林植物與其他園林要素如山 石、水體、建筑、園路等相互之間的配置。 2.季 相 植物在不同季節(jié)表現(xiàn)的外貌。植物在一年四季的生長(zhǎng)過(guò)程中， 葉、花、果的形狀和色彩隨季節(jié)而變化。開(kāi)花時(shí)，結(jié)果時(shí)或葉色轉(zhuǎn) 變時(shí)，具有較高的觀賞價(jià)值。 園林植物配置要充分利用植物季相特 色。 在不同的氣候帶， 植物季相表現(xiàn)的時(shí)間不同。 北京的春色季相 比杭州來(lái)得遲， 而秋色季相比杭州出現(xiàn)得早。 即使在同一地區(qū)， 氣 候的正常與否， 也常影響季相出現(xiàn)的時(shí)間和色彩。 低溫和干旱會(huì)

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