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更新時(shí)間：2024.12.28
中班數(shù)學(xué)：鋪墻磚—幼兒園中班教案

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讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪 專注下一代成長(zhǎng) 中班數(shù)學(xué)：鋪墻磚 —幼兒園中班教案 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：鋪墻磚 ? ? 設(shè)計(jì)意圖近期，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)圖形很感興趣，區(qū)域活動(dòng)時(shí)常常三三兩兩 圍在一起，將一堆圖形反復(fù)擺弄，再進(jìn)行拼搭，并對(duì)無(wú)意拼出的圖案驚喜不 已。幼兒對(duì)幾何形狀的學(xué)習(xí)需要視覺(jué)感知和觸摸動(dòng)作的聯(lián)合作用，通過(guò)自身 的操作和探索才能逐步精確化。根據(jù)孩子們近期的興趣點(diǎn)，我設(shè)想借助于一 種巧妙的情境，讓幼兒通過(guò)拼搭得到充分探索幾何圖形的機(jī)會(huì)，從而獲得更 多有關(guān)圖形的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。 ? ? 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)拼擺圖形，感知長(zhǎng)方形、三角形、正方形與大正方形之 間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 2、在情境游戲中主動(dòng)探索，感受拼圖的樂(lè)趣。 3、提高思維 的靈敏性，鍛煉手部小肌肉群。 ? ? 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教具： PPT課件，共設(shè)計(jì)了三組幻燈片，分別體現(xiàn)了圖形拼 搭的三個(gè)層次?；脽?1(兩種圖形的組

中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)-鋪地磚

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第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育： ________ 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)——鋪地磚 教師： ______________________ 學(xué)校： ______________________ 日期： ______年_____月_____日 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)——鋪地磚 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一點(diǎn)感知對(duì)稱的含義，認(rèn)識(shí)較復(fù)雜圖案的對(duì)稱關(guān) 系。2、學(xué)習(xí)跟同伴合作擺出對(duì)稱的身體造型?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、 大小、 顏色不同的四種正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、梯形圖卡若干 2、 幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 一、將幾何圖形進(jìn)行等分，發(fā)現(xiàn)這些圖形是對(duì)稱的圖形 1、 幼兒每六人一組，發(fā)顏色、大小不同的四種正方形、長(zhǎng)方形、 三角形、圓形、梯形，讓幼兒進(jìn)行二行等分。 2、 引導(dǎo)幼兒比一比，看一看兩塊圖卡是不是一樣大。 二、在各種圖形中找出對(duì)稱的兩塊 1、 請(qǐng)一組的小朋友將你們的卡片放在一

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