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更新時(shí)間：2024.12.22
發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力先從豐富詞匯開始

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4-6歲是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，語(yǔ)言能力不光是指說話流利，還要促進(jìn)內(nèi)部語(yǔ) 言和書面語(yǔ)言的發(fā)展， 根據(jù)這一階段孩子語(yǔ)言能力發(fā)展的特點(diǎn)， 主要通過以下幾個(gè)方面來提 高孩子的語(yǔ)言能力。 盡量豐富孩子的詞匯量，因?yàn)檎Z(yǔ)言是由語(yǔ)音 (聲音 )、詞匯和語(yǔ)法三個(gè)部分構(gòu)成的，孩子 的言語(yǔ)就是通過由詞所組成的句子表達(dá)出來的。 豐宮孩子的詞匯對(duì)促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力發(fā)展具 有及其重要的作用， 孩子掌握的詞匯量越多， 他們?cè)谧约旱恼Z(yǔ)育中能使用的積極詞匯也就越 多，他們語(yǔ)言能力發(fā)展的也就越好。 孩了掌握的詞匯量多少是和他們的生活環(huán)境密切相關(guān)的， 心理學(xué)家通過對(duì) 3-6 歲兒童掌 握和使用的名詞教量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)， 和兒童日常生活內(nèi)容有關(guān)的名詞占到了他們掌握的名 詞數(shù)量的， 70%以上，這說明學(xué)前期兒童掌握和使用的最多的是與他們生活內(nèi)容密切相關(guān)的 詞。故欲豐富孩子的詞匯，先豐富孩子的生活。 孩子詞匯的擴(kuò)大是和語(yǔ)言的發(fā)

【廣聯(lián)達(dá)】巧用廣聯(lián)達(dá),廣聯(lián)達(dá)運(yùn)用小總結(jié)!

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鋼筋計(jì)算時(shí)的一點(diǎn)小常識(shí) ： 1、在鋼筋軟件中，用（ A ）表示一級(jí)鋼，用（ B ）表示二級(jí)鋼，用（ C）表示三級(jí) 鋼，用（ D）表示新三級(jí)鋼，用（ L ）表示冷軋帶肋鋼筋，用（ N ）表示冷軋扭鋼 2、工程的抗震等級(jí)是由（設(shè)防烈度）、（結(jié)構(gòu)類型）、（檐高）決定的。 3、抗震等級(jí)對(duì)鋼筋計(jì)算的（錨固）、（搭接）、（加密區(qū)范圍）三方面有影響。 4、鋼筋 10.0 里計(jì)算設(shè)置中可對(duì)（計(jì)算設(shè)置）、（節(jié)點(diǎn)設(shè)置）、箍筋設(shè)置、搭接設(shè)置、 箍筋公式五方面按實(shí)際工程需要進(jìn)行調(diào)整 5、工程中，梁的支座是（柱），板的支座是（梁），柱是以（基礎(chǔ)）為支座。 （一）繪圖前的三項(xiàng)準(zhǔn)備工作 ： 1、分圖紙：把圖紙分為：總說明、基礎(chǔ)、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、 板配筋、結(jié)構(gòu)平面圖、 零星（樓梯節(jié)點(diǎn)等） 九大部分， 對(duì)構(gòu)件來說， 這 9 部分是獨(dú)立的。 2、分析繪圖先后順序：首先根據(jù)總說明建立工程，把基礎(chǔ)放在第一

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