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更新時(shí)間:2025.01.04
【文獻(xiàn)綜述】寧波某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)

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文獻(xiàn)綜述 土木工程 寧波某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì) 一、課題研究背景 進(jìn)入 21 世紀(jì) ,世界范圍內(nèi)的交流日益頻繁,信息傳播速度越來越快,科學(xué)技術(shù)以前所未有的速 度迅猛發(fā)展。教育也必將隨之發(fā)生巨大變革?,F(xiàn)代社會(huì)需要全面發(fā)展的新型人才,作為 21 世紀(jì)的 學(xué)生更要有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的主要方面和應(yīng)用前景。在專業(yè)基礎(chǔ)方面,掌 握工程力學(xué)、工程地質(zhì)、巖土力學(xué)的基本結(jié)論;熟悉工程測(cè)量、工程材料試驗(yàn)等方面的基本要求; 掌握有關(guān)建筑機(jī)械、工程測(cè)量與試驗(yàn)、施工技術(shù)與組織、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)等基本知識(shí);了解土木工 程主要法規(guī);具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)施工、管理和研究的初步能力;具有綜 合應(yīng)用各種手段查詢資料、獲取信息的初步能力。因此, 21 世紀(jì)的教學(xué)場(chǎng)所作為幫助學(xué)生獲取知 識(shí)與信息的主要途徑,更需適應(yīng)新教學(xué)需要就應(yīng)該提供相應(yīng)的功能空間,以教學(xué)樓為例,傳統(tǒng)以教 室“一統(tǒng)天下 ”的狀況應(yīng)

上海某五層教學(xué)樓設(shè)計(jì) 中期檢查表

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學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查表 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 選題情況 課題名稱 難易程度 偏難 適中 偏易 工作量 較大 合理 較小 符合規(guī)范化的要求 任務(wù)書 有 無 開題報(bào)告 有 無 外文翻譯質(zhì)量 優(yōu) 良 中 差 學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況 好 一般 差 工作進(jìn)度 快 按計(jì)劃進(jìn)行 慢 中期工作匯報(bào)及解答問題情況 優(yōu) 良 中 差 中期成績(jī)?cè)u(píng)定: 所在專業(yè)意見: 負(fù)責(zé)人:

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