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更新時(shí)間：2024.12.28
試講教案：樓梯平面圖的識讀

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1 試講教案 章節(jié)名稱 樓梯平面圖的識讀 學(xué)時(shí) 1課時(shí)（ 40分鐘） 課程名稱 建筑識圖與構(gòu)造 試講者 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 樓梯平面圖的識讀是建筑施工圖識讀這一章節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容， 是在掌握了平面 圖識讀的基礎(chǔ)上深入的，是今后學(xué)習(xí)樓梯剖面圖的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 本門課的授課對象是中職學(xué)生，學(xué)生的空間想象力較差。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：理解樓梯平面圖的形成； 技能目標(biāo)：能快速識讀樓梯平面圖； 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 樓梯平面圖的識讀 教學(xué)難點(diǎn) 樓梯平面圖的形成以及區(qū)分各個(gè)樓層的樓梯平面圖 解決重點(diǎn)、難點(diǎn) 的措施 通過展示動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生抓住個(gè)樓層樓梯平面圖的特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，并識讀 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)、情境式教學(xué)法 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)知識點(diǎn) 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課程回顧 建筑施工圖 的基本知識 2分鐘 引導(dǎo)學(xué)生回顧前面所 學(xué)的內(nèi)容 學(xué)生口答 引導(dǎo)學(xué)生 回顧 前面

學(xué)看平面圖

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《學(xué)看平面圖》的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話引入，感知平面圖 1、孩子們，我是來自九洪的謝老師，今天是我第一次來到仙市小學(xué)， 原來你們學(xué)校這么漂亮?。。ǔ鍪撅@示小學(xué)照片） 可是我不知道三一班在哪里，但是我在你們學(xué)校發(fā)現(xiàn)了這幅圖， 通過這幅圖一下就找到了你們班。 (平面圖 ) 2、你覺得這幅圖和我們用眼睛看到的學(xué)校有什么不同么？（引導(dǎo)學(xué) 生得出關(guān)鍵詞） 大小發(fā)生了變化，還有哪位聰明的孩子有其他發(fā)現(xiàn)嗎？ 實(shí)際景物發(fā)生了變化 老師引導(dǎo)位置沒有發(fā)生變化 （作用） 像這樣將（實(shí)際景物）的平面（位置），按一定的比例（縮?。┖罄L 制的圖形，就叫平面圖。（齊讀定義）（板書：平面圖） 3、孩子們，在我們的生活中，你還在哪些地方見到過平面圖？ 生答（公園、電影院 ......) 4、補(bǔ)充出示：生活中平面圖圖片 孩子們，只要我們善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平面圖在我們的生活中無處 不在，你們看，這是 XX 地方的平面圖，這是

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