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更新時(shí)間：2025.01.04
高職院校建筑裝飾專業(yè)裝飾材料課教學(xué)創(chuàng)新思路研究

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隨著我國(guó)高職院校的不斷擴(kuò)招,高職院校的辦校規(guī)模也越來越大。高職教育中,建筑裝飾專業(yè)也在較短的時(shí)間內(nèi)取得了較大的發(fā)展。建筑裝飾材料是建筑裝飾專業(yè)十分重要的課程,在建筑裝飾專業(yè)的發(fā)展中占有至關(guān)重要的地位。然而,隨著建筑裝飾行業(yè)快速發(fā)展,高職院校的裝飾材料課程逐漸暴露出了一系列問題,裝飾材料課的課程教學(xué)創(chuàng)新已勢(shì)在必行。

創(chuàng)客思維在高職院校建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾材料課程教學(xué)上的應(yīng)用

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高職教育的目的是要培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能型人才,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐精神。而這一點(diǎn),與當(dāng)前流行的創(chuàng)客思維不謀而合。創(chuàng)客即英文Mak-er的漢譯,從字面理解,創(chuàng)客就是指勇于去做的人,引申為將創(chuàng)意努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。就建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說,做一個(gè)創(chuàng)客型的人才,就要突破傳統(tǒng)思維的局限,努力將所學(xué)知識(shí)通過更多的實(shí)踐轉(zhuǎn)化成最終的作品。本文結(jié)合室內(nèi)裝飾材料課程的特點(diǎn),討論了創(chuàng)客思維在該課程教學(xué)實(shí)踐過程中的應(yīng)用,并就具體的一些問題,提出了解決的措施。

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