2013-第一分冊設計前期場地與建筑設計

前言編寫說明

第一章 設計前期工作 第一節(jié) 設計前期工作與法規(guī)建設 第二節(jié) 設計前期工作所涉及的城市規(guī)劃知識 第三節(jié) 建筑立項 第四節(jié) 場地選擇 第五節(jié) 建筑策劃 習題 參考答案

第二章 場地設計知識 第一節(jié) 場地設計簡述 第二節(jié) 場地地理特征知識 第三節(jié) 場地分析與總平面布局 第四節(jié) 道路及停車場(庫) 第五節(jié) 工程規(guī)劃 第六節(jié) 建設用地規(guī)劃技術指標 習題 參考答案

第三章 建筑設計原理 第一節(jié) 公共建筑設計原理 第二節(jié) 住宅設計原理 第三節(jié) 建筑構圖原理 第四節(jié) 建筑色彩知識 第五節(jié) 建筑設計新概念 習題 參考答案

第四章 中國古代建筑史 第一節(jié) 中國建筑各個歷史時期的發(fā)展趨勢 第二節(jié) 中國建筑的基本特征 第三節(jié) 中國古建筑常識提要 第四節(jié) 歷史文化遺產(chǎn)保護 習題 參考答案

第五章 外國建筑史 第一節(jié) 古代埃及建筑 第二節(jié) 古代西亞建筑 第三節(jié) 古代希臘建筑 第四節(jié) 古代羅馬建筑 第五節(jié) 拜占庭建筑 第六節(jié) 西歐中世紀建筑 第七節(jié) 中古伊斯蘭建筑 第八節(jié) 文藝復興建筑與巴洛克建筑 第九節(jié) 法國古典主義建筑與洛可可風格 第十節(jié) 資產(chǎn)階級革命至19世紀上半葉的西方建筑 第十一節(jié) 19世紀下半葉至20世紀初的西方建筑 第十二節(jié) 兩次世界大戰(zhàn)之間——現(xiàn)代主義建筑形成與發(fā)展時期 第十三節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)后建筑設計的主要思潮 第十四節(jié) 歷史文化遺產(chǎn)保護 習題 參考答案

第六章 城市規(guī)劃基礎知識 第一節(jié) 城市與城市規(guī)劃理論 第二節(jié) 城市規(guī)劃的工作內容和方法 第三節(jié) 城市性質與城市人口 第四節(jié) 城市用地 第五節(jié) 城市的組成要素及規(guī)劃布局 第六節(jié) 城市總體布局 第七節(jié) 城市公用設施規(guī)劃 第八節(jié) 城市規(guī)劃中的技術經(jīng)濟分析 第九節(jié) 居住區(qū)規(guī)劃 第十節(jié) 城市公共活動中心建筑群規(guī)劃 第十一節(jié) 城市規(guī)劃的實施 第十二節(jié) 城市設計 第十三節(jié) 城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)和技術規(guī)范 習題 參考答案

第七章 建筑設計標準、規(guī)范 第一節(jié) 民用建筑等級劃分及設計深度規(guī)定 第二節(jié) 民用建筑設計通則 第三節(jié) 各類型民用建筑設計規(guī)范 第四節(jié) 無障礙設計和老年人建筑設計規(guī)范 第五節(jié) 民用建筑設計防火規(guī)范 第六節(jié) 綠色建筑評價標準 習題

參考答案

附錄1 全國一級注冊建筑師資格考試大綱附錄2 全國一級注冊建筑師資格考試規(guī)范、標準及主要參考書目附錄3 2012年度全國一、二級注冊建筑師資格考試考生注意事項附錄4 解讀《考生注意事項》附錄5 對知識單選題考試備考和應試的建議2100433B

《執(zhí)業(yè)資格考試叢書"para" label-module="para">

內容介紹

《2010一級注冊建筑師考試輔導教材(第1分冊):設計前期.場地與建筑設計(下冊)作圖部分(第6版)》主要內容簡介：在職教育在我國有兩個含義：一種是后補充學歷教育，即本不具備專業(yè)學歷，但工作后經(jīng)過在職教育通過社會自學考試，取得從事現(xiàn)職業(yè)崗位要求的相應學歷；還有一種是繼續(xù)教育，即原來學的本專業(yè)和其他專業(yè)學歷，隨著科技發(fā)展和自身業(yè)務領域的拓寬，原有的知識結構已不適應了，于是通過在職教育去補充相關知識。由于我國建筑教育在過去一時期底子薄，培養(yǎng)數(shù)量與社會需求差別很大。改革開放以后為了滿足快速發(fā)展的建筑市場需求，一批沒有經(jīng)過規(guī)范的建筑教育的人員進入了建筑師隊伍。而要解決好這一歷史問題，提高建筑師隊伍整體職業(yè)素質，在職教育有著重要的補充作用。

繼續(xù)教育是在職教育的一種行之有效的教育形式，它特指具有專業(yè)學歷背景的在職人員從業(yè)后，因社會的發(fā)展使之原有知識需要更新，要通過參加新知識、新技術的學習以調整原有知識結構、拓寬知識范圍。它在性質上與在職培訓相同，但又不能完全劃等號。繼續(xù)教育是有計劃性、目標性、提高性的，從整體人才隊伍和個人知識總體結構上做調整和補充。當前，社會在職教育在制度上和措施上還不夠完善，質量很難保證。有一些人把在職讀學歷作為“鍍金”，把繼續(xù)教育當作“過關”。雖然最后證明拿到了，但實際的本領和水平并沒有相應提高。為此需要我們做兩方面的工作，一是要讓我們的建筑師充分認識到在職教育是我們執(zhí)業(yè)發(fā)展的第一需求；二是我們的教育培訓機構要完善制度、改進措施、提高質量，使參加培訓的人員有所收獲。

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本（2010年）版教材根據(jù)新的法規(guī)、規(guī)范又進行了仔細修訂。是備考注冊建筑師考生必備的輔導教材。全書共分5個章節(jié)，主要對設計前期場地與建筑設計知識作了介紹，具體內容包括設計前期與場地設計知識、中國古代建筑史、外國建筑史、城市規(guī)劃基礎知識等。

《執(zhí)業(yè)資格考試叢書.一級注冊建筑師考試輔導教材(第1分冊)設計前期場地與建筑設計(下冊)(作圖部分)(第7版)》由北京市注冊建筑師考試輔導班的教師編寫，2001年初版正式面世。教材緊跟規(guī)范、規(guī)程的更新，緊密結合考試實際，每年修訂再版。2011年版教材根據(jù)新的法規(guī)、規(guī)范又進行了仔細修訂，書中有大量仿真模擬試題，是備考注冊建筑師考生必備的指導教材。