書????名 | 電路原理實驗教程 | 作????者 | 尹明 |
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類????別 | 電子與通信工程類 | 出版社 | 哈爾濱工業(yè)大學出版社 |
出版時間 | 2013年9月 | 頁????數(shù) | 133 頁 |
定????價 | 22.00 | 開????本 | 16 開 |
ISBN | 9787560341668 | 責任編輯 | 李長波 |
第1章 緒論
1.1實驗課程的目的和意義
1.2實驗課程的要求
1.3電工測量概述
1.4實驗數(shù)據(jù)的記錄和處理
1.5實驗室安全注意事項
第2章 常用電子元器件
2.1電阻器與電位器
2.2電容器
2.3 電感器
第3章 電路基礎(chǔ)實驗
3.1實驗一元件特性的伏安測量法
3.2實驗二實際電壓源與實際電流源的等效變換
3.3實驗三基爾霍夫定律實驗
3.4實驗四疊加定理實驗
3.5實驗五受控源特性測試
3.6實驗六戴維寧定理實驗
3.7實驗七交流參數(shù)的測定(三表法)
3.8實驗八交流參數(shù)的測定(三伏法)
3.9實驗九功率因數(shù)的提高
3.10實驗十一階RC電路的時域響應(yīng)
3.11實驗十一二階RLC電路的時域響應(yīng)
3.12實驗十二一階RC電路頻率特性研究
3.13實驗十三二階RC電路頻率特性研究
3.14實驗十四RLC串聯(lián)諧振電路的研究
3.15實驗十五三相電路電壓、電流和相序的測量
3.16實驗十六三相電路的功率測量
3.17實驗十七無源二端口網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測定
3.18實驗十八電壓互感器
第4章 電路綜合實驗
4.1實驗一汽車信號燈電路的設(shè)計
4.2實驗二電阻溫度計
4.3實驗三煙霧報警器電路
4.4實驗四回轉(zhuǎn)器
4.5實驗五負阻抗變換器
參考文獻2100433B
本書共分4章,主要包括實驗的基本知識和方法、電路基礎(chǔ)實驗、電路綜合實驗等內(nèi)容。第1章介紹實驗的基本知識、基本方法和基本要求;第2介紹電路原理實驗中常用的元器件性能、參數(shù)和用途;第3章和第4章共有23個實驗項目,覆蓋了電路原理大部分知識點,可根據(jù)教學要求選擇。實驗項目按照由簡入繁、由易人難的認知規(guī)律,圍繞實驗?zāi)康脑敿毥榻B實驗原理和測量方法,設(shè)計了具體的實驗容和步驟,使學生逐步掌握實驗操作技能,積累實踐經(jīng)驗。本書可作為普通高等學校電氣、電子、通信和計算機等電類專業(yè)電子技術(shù)實驗和課程設(shè)計的教材或教學參考書,也可作為工程技術(shù)人員的參考用書。
對象是信號電壓,當然此時電流的相位了位跟著動,用傳遞函數(shù)算一下就知道理論是什么意思了,再拿個信號發(fā)生器,讓信號能過RC分壓的一個網(wǎng)絡(luò),對比一個輸入和輸出,就明白實際是什么意思了。意思是輸出信號的相位相...
解:當S與1接通時,電阻R6、R5、R1、R3和R4構(gòu)成一個惠斯登電橋,其中前四個電阻分別為四個橋臂。改畫的等效電路如下:因為此時電流表示值為零,說明電橋平衡。所以:R3×R6=R1×R5,R1=R3...
在電飯煲的電路中有一只熱敏電阻一般為165攝氏度。當達到這個溫度是熱敏電阻就會阻值變得很大。從而使電路斷開磁鐵也就失去磁性,這就是為什么飯熟了會跳閘的原因
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頁數(shù): 47頁
評分: 4.6
第一章“電路模型和電路定律”練習題 1-1 說明題 1-1 圖(a)、(b)中:( 1)u、i 的參考方向是否關(guān)聯(lián)? ( 2)ui 乘積表示什么功率? (3)如果在圖( a)中 u>0、 i<0;圖( b)中 u>0、 i>0,元件實際發(fā)出還是吸收功率? i u+ 元件 i u+ 元件 (a) (b) 題 1-1 圖 解:(1)1-1 圖( a)中 u、 i 在元件上為關(guān)聯(lián)參考方向: 1-1圖( b)中 u、 i 在元件上為非關(guān) 聯(lián)參考方向。 (2)1-1 圖(a)中 P=ui 表示元件吸收的功率; 1-1 圖(b)中 P=ui 表示元件發(fā)出的功率。 (3)1-1 圖( a)中 P=ui<0 表示元件吸收負功率,實際發(fā)出功率: 1-1圖( b)中 P=ui>0 元件實際發(fā)出功率。 1-4 在指定的電壓 u 和電流 i 的參考方向下,寫出題 1-4 圖所示各元件的 u 和 i 的約束方程
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頁數(shù): 12頁
評分: 4.5
很多網(wǎng)友渴望自己設(shè)計電路原理圖( SCH)、電路板(PCB),同時希望從原始 SCH 到 PCB自動布線、再到成品 PCB電路板的設(shè)計周期可以縮短到 1 天以內(nèi)!是不是不 可能呢?當然不是,因為現(xiàn)在的 EDA軟件已經(jīng)達到了幾乎無所不能的地步!由于電 子很著重實踐,可以說,不曾親自設(shè)計過 PCB電路板的電子工程師,幾乎是不可想 象的。 很多電子愛好者都有過學習 PROTEL的經(jīng)歷,本人也是一樣,摸索的學習,耐心 的體會,充分的體會什么是成功之母。不希望大家把不必要的時間浪費在學習 PROTEL的初期操作上,在這里做這個教程是為了給渴望快速了解和操作 PROTEL 的初學者們一個走捷徑的機會,教程大家都可以看到,可以省走很多不必要的彎路 及快速建立信心,網(wǎng)絡(luò)的魅力之一就在于學習的效率很高。 由于本人的水平很有限, 所以教程做的比較淺,就是教大家: 1.畫畫簡單的原理圖( SCH) 2.學會創(chuàng)建
該教材有配套教材——《電路原理教程——學習指導(dǎo)與習題題解》。
書名 |
書號 |
出版社 |
出版時間 |
作者 |
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《電路原理教程——學習指導(dǎo)與習題題解》 |
9787302505341 |
清華大學出版社 |
2018.08.01 |
汪建 |
該教材編寫分工如下:汪泉負責編寫第2、3、9章,其余各章由汪建編寫,全書由汪建統(tǒng)稿。
2017年10月1日,該教材由清華大學出版社出版。
責任編輯 |
封面設(shè)計 |
責任校對 |
責任印制 |
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盛東亮 |
李召霞 |
梁毅 |
李紅英 |
該教材從培養(yǎng)學生分析、解決電路問題的能力出發(fā),通過對電路原理課程中重點、難點及解題方法的論述,將基本內(nèi)容的敘述和學習方法的指導(dǎo)融合。
強調(diào)對基本概念的準確理解。對重點、難點內(nèi)容用注釋方式予以較詳盡的說明和討論;對在理解和掌握上易出錯之處給予必要的提示;
重視對基本分析方法的訓練和掌握。對各種解題方法給出了具體步驟,并用實例說明這些解題方法的具體應(yīng)用,且許多例題同時給出多種解法供讀者比較;
注意培養(yǎng)學生獨立思考、善于靈活運用基本概念和方法分析解決各種電路問題的能力;通過對一些典型的或綜合性較強且有一定難度的例題的講解,進一步討論各種電路分析方法的靈活應(yīng)用。