方州人力資源開發(fā)（廊坊）有限公司

人力資源開發(fā)在職開發(fā)方法

（1）工作輪換

（2）指導(dǎo)/實習(xí)

讓將要被取代的人與被開發(fā)人員一起工作，并對其進行指導(dǎo)。

這種方法的優(yōu)點是學(xué)習(xí)的內(nèi)容的實效性最強；對被開發(fā)人員的能力提升有直接的效果。其缺點是將要被取代的人往往不愿意傾囊相授；即使愿意也不一定是較好的教練或教師。

（3）初級董事會

是指讓經(jīng)過選拔的中級管理人員組成一個初級董事會，使其面對目前公司所存在的問題并要求其對整個公司的政策提出建議的一種開發(fā)方法。初級董事會一般由10～12位中級管理人員組成，他們通過分析高層次問題從而積累決策經(jīng)驗。這種方法為被開發(fā)者提供了全局視角，能夠從戰(zhàn)略高度審視問題，能夠積累決策經(jīng)驗，為以后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

（4）行動學(xué)習(xí)

人力資源開發(fā)中的行動學(xué)習(xí)是指讓被開發(fā)者將全部時間用于分析和解決企業(yè)內(nèi)部實際問題或其他組織機構(gòu)問題的開發(fā)方法，其解決問題的對象擴展到企業(yè)外部。被開發(fā)者一般4～5人一組，承擔(dān)企業(yè)內(nèi)外組織的某個具體任務(wù)或項目，定期開會并就各自的研究成果展開討論。

人力資源開發(fā)脫崗開發(fā)方法

（1）正規(guī)教育

包括專門為公司雇員設(shè)計的公司外教育計劃和公司內(nèi)教育計劃，由大學(xué)及咨詢公司開設(shè)的短期課程；高級經(jīng)理人員的工商管理碩士培訓(xùn)計劃；大學(xué)課程教育計劃等。

（2）研討會或大型學(xué)者會議

這種方法既進行思想、政策和程序等的交流，也對一些沒有定論或答案的問題展開討論，包括對某些未來趨勢進行探討。研討會通常與大學(xué)或咨詢公司合辦。該方法既能借鑒其他公司或?qū)W者的一些最新實踐模式或研究成果，也能捕捉到一些有關(guān)未來走向的一些敏感信息。

（3）周期性休假

現(xiàn)在，企業(yè)開始借鑒學(xué)術(shù)界的通行做法，給員工提供6個月甚至更長的帶薪休假時間，以參加社會公益項目，開發(fā)自身并重獲活力。帶薪休假在西方國家較為流行，一般是某種形式的志愿者計劃。該方法在招募和留住人才方面起到了一定的作用，它能增進員工士氣，人們因回報而愿意承擔(dān)更重的工作重擔(dān)。其缺點是隨意性較強、公司有成本負擔(dān)。

（4）企業(yè)內(nèi)部開發(fā)中心

是讓有發(fā)展前途的管理人員到企業(yè)自己建立的基地去做實際練習(xí)從而進一步開發(fā)其管理技能的方法。該方法將課堂教學(xué)、評價中心、文件筐練習(xí)和角色扮演等方法結(jié)合在一起來進行管理人員開發(fā)。

（5）文件筐技術(shù)

是指在被開發(fā)人員的桌面上擺放有需要處理的各種各樣的文件，參加者要閱讀這些文件，并提出相應(yīng)的解決辦法，如分派任務(wù)、書面或電話回復(fù)、安排會議時間表或置之不理等。此方法與人力資源甄選中的公文筐測驗類似，只是目的不同，用于人力資源開發(fā)的目的是練習(xí)應(yīng)對日常事務(wù)。

人力資源開發(fā)八大特征

人力資源開發(fā)具有以下的基本特性:

1.HRD是一種規(guī)劃性活動。它涉及需求評估、目標設(shè)定、行動規(guī)劃、執(zhí)行、效果評定等等。

2.HRD是以明示人類的價值為基礎(chǔ)。

3.HRD是一種問題取向的活動，它應(yīng)用若干學(xué)科的理論與方法以解決人力及組織問題。

4.HRD是一種系統(tǒng)途徑，它將組織的人力資源及其潛能與技術(shù)、結(jié)構(gòu)、管理過程緊密的聯(lián)系在一起。

5.HRD的對象是人力資源及其整個組織。

6.HRD的目標是改善人力資源的質(zhì)量和組織效能。

7.HRD的核心是學(xué)習(xí)，是組織成員行為的持久改變或某一方式的行為能力的改變。這種學(xué)習(xí)既包括個人學(xué)習(xí)，也包括組織學(xué)習(xí)，既包括學(xué)校中的學(xué)習(xí)，也包括工作地的學(xué)習(xí)。

8.HRD不是一勞永逸的戰(zhàn)略，它是一種持續(xù)不斷的過程。

人力資源開發(fā)九大特性

科學(xué)有效的人力資源開發(fā)必須把握人力資源的特性，采取針對性強的對策。實踐與研究證明，人力資源有九大特性：

1、不可剝奪性

人力資源存在于人體本身，是人的價值意義的內(nèi)在儲存和外在行為的表現(xiàn)，是同人的生命力密不可分的，是同人的尊嚴與權(quán)益聯(lián)系在一起的，所以不可剝奪，不能壓取、不能騙取、不能奪取，只能在任用中通過良好的管理、良好的政策、制度與技術(shù)方法使其自覺地運用與發(fā)揮。

2、生物性

人是自然界中的高級動物，是生物體最復(fù)雜、最高級的存在形態(tài)。所以，人力資源的生物性符合自然界的運動規(guī)律，并且影響人的行為和結(jié)果。人力資源的生物性主要表現(xiàn)為生殖繁延性、新陳代謝性、遺傳基因性、自然環(huán)境的反應(yīng)性、身體語言性以及與自然界的雙向交流性。人力資源的生物性要求開發(fā)主體要注意滿足人的自然需求，要注意工作條件和工作環(huán)境對人的身體與心理的影響，要建立有利于人們身心健康的勞動制度。

3、社會性

人組成社會并成為社會發(fā)展的主體，不同的社會形態(tài)和時空、不同的文化背景和國別、地域，都會反映和影響人們的價值觀念、行為方式、思維方法。人力資源的社會性主要表現(xiàn)為信仰性、時代性、地域性、國別性、民族性、文化性、職業(yè)性、層級性、財富的占有性等。人力資源的社會性要求在開發(fā)過程中特別注意社會政治制度、國別政策、法律法規(guī)以及文化環(huán)境的影響，特別注意開發(fā)措施的人群針對性。

4、時效性

人力資源的培訓(xùn)、儲存、運用，是同人的生命年齡有直接關(guān)系的，不同年齡階段，表現(xiàn)出不同的資源效力，這種不同既受自然屬性的制約，又受社會屬性的制約。時效性要求人力資源開發(fā)要抓住人的年齡最有利于職業(yè)要求的階段并實施最有力的激勵措施。不同職業(yè)人最佳開發(fā)年齡段是不同的，因此，針對不同職業(yè)人的年齡增長實施及時的開發(fā)對策是開發(fā)的正確選擇。

5、資本積累性

人力資源是人的體力、智力、知識、技術(shù)、能力、經(jīng)驗、信息、健康、關(guān)系的綜合體現(xiàn)，是靠不斷地投資而形成的，是外界教育、培訓(xùn)、影響是自我學(xué)習(xí)努力的積累的結(jié)果。這種活的積累資本，提供了人力資源的反復(fù)開發(fā)性與不斷增值性。因此，它為人力資源開發(fā)主體提供了對人力資源加大投資依據(jù)性。加大對人力資源的投資以增加其資本積累是現(xiàn)代人力資源開發(fā)的重要方向。

6、激活性

激活是通過適當(dāng)?shù)膶Σ邅泶碳な蛊浠钴S，使其處在興奮狀態(tài)。也就是說，當(dāng)給予相當(dāng)?shù)拇碳r，人就會覺悟、振奮、自強、甚至付出自己的一切。激活性為開發(fā)人力資源的激勵機制建立提供了理論基礎(chǔ)和實踐依據(jù)。人力資源的激活可采取目標拉動、政策制度推動、教育啟動、信息催動、榜樣引動等辦法。

7、能動性

能動性是人的自然價值追求性的反映，是自找意識內(nèi)力推動的結(jié)果，是人力資源的自主運動行為。能動性，來源于對事物的認識，是認識的外在表現(xiàn)與結(jié)果。能動性，有正向與負向之分，表現(xiàn)對社會的價值作用不同。人力資源開發(fā)對策應(yīng)注意使被開發(fā)者產(chǎn)生正向能動，減少和避免負向能動。

8、載體性

人是智力、知識、技術(shù)、能力、信息、經(jīng)驗、關(guān)系的活動的載體，人的大腦是上述資源信息的軟件盤。上述資源因素是通過人這個載體而進行交流和傳輸使用的。人力資源的市場配置與流動寄于這一特性的可行性，人才的穩(wěn)定與吸引寄于這一特性的可靠性與可能性。

9、個體差異性

人力資源的個體差異性表現(xiàn)為性別、年齡、文化程度、專業(yè)、技能、價值觀、興趣、性格、智力、資歷等。這種差異性為人力資源的不同運用方向、優(yōu)劣區(qū)分、針對性的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)，也為不同開發(fā)對策的提出提供了依據(jù)。研究差異性，找出規(guī)律性，是人力資源開發(fā)工作的重要任務(wù)。

人力資源的九大特性啟示我們在進行人力資源開發(fā)中既要遵守自然規(guī)律，又要遵守社會規(guī)律；既要運用自然科學(xué)的方法，又要運用社會科學(xué)和管理科學(xué)的方法；既要運用物質(zhì)的力量，又要運用精神的力量；既要注意外界的推動作用，又要注意主觀能動性作用。

把握人力資源九大特性并實施有效開發(fā)，是一個科學(xué)的實踐過程，因此，首先要對人特別是職業(yè)人進行科學(xué)的分析認識；其次是深入研究職業(yè)環(huán)境和職業(yè)人的工作過程；其三是要在上述研究分析基礎(chǔ)上，提供針對性的開發(fā)對策并運用不同的方式去推動實施。

人力資源開發(fā)的目標：一是通過開發(fā)活動提高人的才能；二是通過開發(fā)活動增強人的活力或積極性。

1、提高人的才能

才能是認識和改造世界的能力，它構(gòu)成了人力資源的主要內(nèi)容。

2、增強人的活力

通過開發(fā)來增強人在工作中的活力，才能充分、合理地利用人力資源，提高人力資源的利用率。

3、人力資源開發(fā)雙重目標的關(guān)系

提高人的才能是人力資源開發(fā)的基礎(chǔ)。人的才能的高低，決定人力資源存量的多寡；增強人的活力是人力資源開發(fā)的關(guān)鍵。有才能而沒有活力，這種才能沒有任何現(xiàn)實意義；有了活力就會自我開發(fā)潛力，提高才能。