《高等學(xué)校教材:建筑形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》供建筑學(xué)、園林規(guī)劃等有關(guān)專業(yè)學(xué)生作教材和教學(xué)參考書,對(duì)廣大工程設(shè)計(jì)人員也有參考價(jià)值。以近十年來同濟(jì)大學(xué)建筑系建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),從建筑設(shè)計(jì)角度出發(fā),以形態(tài)構(gòu)成為主要線索,結(jié)合現(xiàn)代視覺設(shè)計(jì)中力的概念、材料和結(jié)構(gòu)特征概念、空間限定的概念等,比較理性地介紹了形態(tài)設(shè)計(jì)的一些基本規(guī)律,循序漸進(jìn),易于掌握。同時(shí)書中內(nèi)容和實(shí)例偏重于立體形態(tài)、肌理形態(tài)和空間形態(tài)的設(shè)計(jì),并注意與建筑設(shè)計(jì)作業(yè)結(jié)合。
第一章:總論
1—1設(shè)計(jì)
1.設(shè)計(jì)的范疇——實(shí)用與美的造型
2.設(shè)計(jì)的性質(zhì)——造型計(jì)劃的視覺化
3.設(shè)計(jì)的思維特征——把思維元素聯(lián)結(jié)為形象系統(tǒng)
1—2形態(tài)
1.形與態(tài)
2.現(xiàn)實(shí)形態(tài)的分類
3.機(jī)械型的有機(jī)化
4.形態(tài)符號(hào)與意義
1—3構(gòu)成
1.樸散則為器
2.把要素打碎進(jìn)行重新組合
3.形態(tài)語言的基本語法關(guān)系
第二章:形態(tài)的形成
2—1基本要素和基本形
1.點(diǎn)、線、面、塊——概念元素
2.形狀、色彩、肌理、大小、位置、方向——視覺元素
3.基本形
2—2要素之間的關(guān)系
1.形與形的關(guān)系
2.形與底的關(guān)系
3.基本形與骨賂的關(guān)系
2—3要素的變化
1.基本形和骨骼有序的變化
2.重復(fù)
3.漸變
4.近似
5.對(duì)比
第三章:基本操作和形態(tài)力
3—1基本元素和力
1.點(diǎn)
2.線
3.面、塊體和三向度領(lǐng)域
3—2積聚、切割和變形
1.積聚
2.切割
3.變形
3—3聯(lián)結(jié)部位和結(jié)構(gòu)特征
1.不同性質(zhì)的聯(lián)結(jié)
2.聯(lián)結(jié)部位的強(qiáng)調(diào)
3.形態(tài)的結(jié)構(gòu)特征
3—4肌理形態(tài)和材料特征
1.質(zhì)感和肌理
2.視覺肌理和觸覺肌理
3.肌理的尺度
4.肌理的創(chuàng)造
第四章:形態(tài)的組織
4—1完形和單純化
1.形態(tài)感知心理
2.相似模式與同一性
3.接近模式和連續(xù)性
4.趨合模式和一體感
4—2沖突和復(fù)雜性
1.表意性的形態(tài)和形態(tài)的表現(xiàn)力
2.形態(tài)力的沖突
3.多而雜處的形態(tài)
第五章:空間形態(tài)
5—1空間的形成
1.積極形態(tài)和消極形態(tài)
2.垂直方向的限定
3.水平方向的限定
5—2空間形態(tài)的操作
1.空間的限定度——流通關(guān)系
2.空間的疊合——共有關(guān)系
3.多次限定——層次關(guān)系
5—3空間的組織
1.并列
2.序列
3.主從
結(jié)語
習(xí)題
作業(yè)一造型計(jì)劃
作業(yè)二形態(tài)
作業(yè)三基本形和骨骼
作業(yè)四解析重構(gòu)
作業(yè)五積聚(一)
作業(yè)六積聚(二)
作業(yè)七折紙
作業(yè)八聯(lián)結(jié)(一)
作業(yè)九聯(lián)結(jié)(二)
作業(yè)十肌理設(shè)計(jì)
作業(yè)十一量感表現(xiàn)
作業(yè)十二空間限定
作業(yè)十三空間組織2100433B
高等學(xué)校建筑設(shè)計(jì)執(zhí)行什么規(guī)范
國(guó)家到現(xiàn)在沒有頒布過《高等院校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》,只能通過幾個(gè)規(guī)范組合來達(dá)到要求,比如:《辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ 67--2006《檔案館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ 25-2010《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)...
高等學(xué)校建筑設(shè)計(jì)執(zhí)行什么規(guī)范
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通過全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)評(píng)估的學(xué)校有哪些
共48所,1 清華大學(xué) 2011.5-2018.5 2011.5-2018.5 1992.52 同濟(jì)大學(xué) 2011.5-2018.5 2011.5-2018.5 1992.53 ...
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評(píng)分: 4.7
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本文分析了建筑形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)與形態(tài)構(gòu)成理論的內(nèi)在聯(lián)系,為了啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,提出應(yīng)以“構(gòu)成思維”為核心進(jìn)行教學(xué)。
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《高等學(xué)校教材"_blank" href="/item/水運(yùn)管理專業(yè)/12677752" data-lemmaid="12677752">水運(yùn)管理專業(yè)本科生教材及技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)與其他管理專業(yè)的教學(xué)及參考教材,也可供水運(yùn)及其他有關(guān)科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)部門的技術(shù)人員、企業(yè)管理人員以及各類干部培訓(xùn)班參考。
《高等學(xué)校教材·化學(xué)建材概論》:高等學(xué)校教材?!陡叩葘W(xué)校教材·化學(xué)建材概論》適于建筑類高校的各類本科專業(yè)《化學(xué)建材》特色課程用,也可作為綜合類高等院?;瘜W(xué)化工類、高分子類專業(yè)本科教材及從事化學(xué)建材生產(chǎn)的技術(shù)人員參考。