魏增菊等編著的《機械制圖》是普通高等職業(yè)“十一五”規(guī)劃教材。在編寫本教材時,注意貫徹“基礎(chǔ)理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的,以必須、夠用為度,以掌握概念,強化應(yīng)用,培養(yǎng)技能為教學(xué)重點”的原則,充分反映職業(yè)教育特色,減少不必要的理論知識,做到基本概念準(zhǔn)確,重點內(nèi)容突出,文字簡明扼要,圖例典型實用,全書采用最新頒布的機械制圖和技術(shù)制圖國家標(biāo)準(zhǔn),在總結(jié)了多年的教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成。
前 言
緒論
第1章 制圖基本知識
1.1 機械制圖與技術(shù)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)中的基本規(guī)定
1.1.1 圖紙幅面及格式
1.1.2 比例
1.1.3 字體
1.1.4 圖線
1.1.5 尺寸注法
1.2 繪圖工具和儀器及其使用方法
1.2.1 繪圖工具
1.2.2 繪圖儀器
1.2.3 其他用品
1.3 幾何作圖
1.3.1 等分圓周及作正多邊形
1.3.2 斜度和錐度
1.3.3 圓弧連接
1.3.4 橢圓的近似畫法
1.4 平面圖形的畫法
1.4.1 平面圖形的尺寸分析與線段分析
1.4.2 平面圖形的畫法
1.4.3 平面圖形的尺寸標(biāo)注
1.5 手工繪圖方法和步驟
1.5.1 儀器繪圖的一般方法和步驟
1.5.2 草圖的畫法
第2章 正投影的基本理論
2.1 投影法的基本知識
2.1.1 投影法的基本概念
2.1.2 投影法的種類
2.1.3 正投影法的基本特征
2.2 點的投影
2.2.1 點在兩投影面體系中的投影
2.2.2 點在三投影面體系中的投影
2.2.3 兩點問的相對位置
2.3 直線的投影
2.3.1 各種位置直線的投影
2.3.2 直線上的點
2.3.3 兩直線的相對位置
2.3.4 一般位置直線的實長及對投影面的傾角
2.3.5 直角的投影
2.4 平面的投影
2.4.1 平面的表示方法
2.4.2 各種位置平面的投影
2.4.3 平面上的點和直線
第3章 立體的投影
3.1 三視圖的形成及投影規(guī)律
3.1.1 三視圖的形成
3.1.2 三視圖的投影規(guī)律
3.1.3 三視圖與物體方位的關(guān)系
3.2 基本立體的投影及其表面取點
3.2.1 平面立體的投影及其表面上取點
3.2.2 曲面立體的投影及其表面上取點
3.3 平面與立體相交
3.3.1 截交線的幾何性質(zhì)
3.3.2 平面立體的截交線
3.3.3 曲面立體的截交線
3.4 兩立體表面相交
3.4.1 利用積聚性法求相貫線
3.4.2 利用輔助平面法求相貫線
3.4.3 相貫線的特殊情況
3.4.4 綜合相交舉例
第4章 組合體
4.1 組合體三視圖的畫法
4.1.1 組合體的組合形式及表面連接關(guān)系
4.1.2 畫組合體的三視圖的方法和步驟
4.1.3 畫圖舉例
4.2 讀組合體視圖
4.2.1 讀圖的基本要領(lǐng)
4.2.2 讀圖的方法和步驟
4.2.3 已知兩視圖補畫第三視圖
4.3 組合體的尺寸標(biāo)注
4.3.1 標(biāo)注組合體尺寸的基本要求
4.3.2 基本體的尺寸標(biāo)注
4.3.3 切割體和相貫體的尺寸標(biāo)注
4.3.4 組合體的尺寸標(biāo)注
第5章 軸測圖
5.1 軸測投影的基本知識
5.1.1 軸測圖的形成
5.1.2 軸測圖的種類
5.1.3 軸測投影的基本性質(zhì)
5.2 正等軸測圖
5.2.1 正等軸測圖的形成及參數(shù)
5.2.2 平面立體的正等軸測圖畫法
5.2.3 曲面立體的正等軸測圖畫法
5.3 斜二等軸測圖
5.3.1 斜二等軸測圖的形成及參數(shù)
5.3.2 斜二等軸測圖的畫法
5.4 軸測剖視圖畫法簡介
第6章 機件常用的表達方式
6.1 視圖
6.1.1 基本視圖
6.1.2 向視圖
6.1.3 局部視圖
6.1.4 斜視圖
6.2 剖視圖
6.2.1 剖視圖的概念
6.2.2 剖視圖的種類
6.2.3 剖切面的種類
6.3 斷面圖
6.3.1 斷面圖的概念
6.3.2 斷面圖的種類
6.4 其他表達方式
6.4.1 局部放大圖
6.4.2 簡化畫法
6.5 綜合應(yīng)用舉例
6.5.1 表達方法的選用原則
6.5.2 綜合應(yīng)用舉例
6.6 第三角投影法簡介
第7章 標(biāo)準(zhǔn)件和常用件
7.1 螺紋
7.1.1 螺紋的形成和要求
7.1.2 螺紋的畫法
7.1.3 螺紋的種類和標(biāo)記
7.2 螺紋緊固件
7.2.1 螺紋緊固件的種類和標(biāo)記
7.2.2 螺紋緊固件的畫法
7.3 鍵和銷
7.3.1 鍵連接
7.3.2 銷連接
7.4 齒輪
7.4.1 圓柱齒輪
7.4.2 圓錐齒輪
7.4.3 蝸輪蝸桿
7.5 滾動軸承
7.5.1 滾動軸承的結(jié)構(gòu)和類型
7.5.2 滾動軸承的代號
7.5.3 滾動軸承的畫法
7.6 彈簧
7.6.1 圓柱螺旋壓縮彈簧各部分的名稱及尺寸計算
7.6.2 圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫法
7.6.3 圓柱螺旋壓縮彈簧的畫法步驟
第8章 零件圖
8.1 零件圖的作用和內(nèi)容
8.1.1 零件圖的作用
8.1.2 零件圖的內(nèi)容
8.2 零件圖的視圖選擇
8.2.1 主視圖的選擇
8.2.2 其他視圖的選擇
8.3 零件上常見的工藝結(jié)構(gòu)
8.3.1 鑄造零件的工藝結(jié)構(gòu)
8.3.2 機械加工零件的工藝結(jié)構(gòu)
8.3.3 過渡線的畫法
8.4 零件圖的尺寸標(biāo)注
8.4.1 零件圖標(biāo)注尺寸的基本要求
8.4.2 尺寸基準(zhǔn)的選擇
8.4.3 尺寸配置的形式
8.4.4 標(biāo)注尺寸應(yīng)注意的問題
8.4.5 零件上常見孑L的尺寸注法
8.5 零件圖的技術(shù)要求
8.5.1 表面粗糙度
8.5.2 極限與配合
8.5.3 形狀和位置公差
8.5.4 其他技術(shù)要求
8.6 典型零件圖的分析
8.6.1 軸套類零件圖
8.6.2 輪盤類零件圖
8.6.3 叉架類零件圖
8.6.4 箱體類零件圖
8.7 讀零件圖
8.7.1 讀零件圖的目的
8.7.2 讀零件圖的方法和步驟
8.8 零件測繪
8.8.1 零件測繪的方法和步驟
8.8.2 常用的測量工具及測量方法
第9章 裝配圖
9.1 裝配圖的作用和內(nèi)容
9.1.1 裝配圖的作用
9.1.2 裝配圖的內(nèi)容
9.2 裝配圖的視圖表達方法
9.2.1 裝配圖畫法的基本規(guī)定
9.2.2 裝配圖畫法的特殊規(guī)定
9.2.3 裝配圖的簡化畫法
9.3 裝配結(jié)構(gòu)的工藝性
9.3.1 接觸面的合理結(jié)十句
9.3.2 裝拆方便的合理結(jié)構(gòu)
9.3.3 常用密封裝置
9.3.4 軸上零件的定位和固定
9.3.5 防松和鎖緊裝置
9.4 裝配圖的尺寸標(biāo)注、零件序號和明細(xì)欄
9.4.1 裝配圖的尺寸標(biāo)注
9.4.2 零件序號
9.4.3 明細(xì)欄
9.5 部件測繪和裝配圖畫圖
9.5.1 部件測繪
9.5.2 裝配部件分析
9.5.3 畫圖步驟
9.6 讀裝配圖和拆畫零件圖
9.6.1 讀裝配圖的方法和步驟
9.6.2 由裝配圖拆畫零件圖
附錄 常用機械制圖參考資料
參考文獻2100433B
我當(dāng)時考制圖的時候 考了這幾個類型1. 畫三視圖:給你其中兩個視圖,讓你補畫,剩下的一個圖;或者 給你一個立體的工件 讓你畫它的三視圖2.添線改線題,給你畫一個,剖視圖,或者半剖視圖,讓你改正其中的錯...
'十二五'高職高專規(guī)劃教材與高職高?!笆濉眹乙?guī)劃教材的區(qū)別
十二五國家級規(guī)劃教材現(xiàn)在還在敲定當(dāng)中,而且基本是上次十一五國家級規(guī)劃教材直接升上來的,新納的也有,不過是少數(shù)。有些出版社不是怎么出名,為了增加銷量,在封面人為地加上'十二五'高職高專規(guī)...
機械制圖員主要是指使用繪圖儀器、設(shè)備,根據(jù)工程或產(chǎn)品的設(shè)計方案、草圖和技術(shù)性說明,繪制機械類技術(shù)圖樣的人員。機械制圖員大致分為初級、中級、高級和技師四種級別,機械制圖員崗位職責(zé):機械設(shè)備的設(shè)計,包括鋼...
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評分: 4.3
通過總結(jié)分析高職高專機電類專業(yè)學(xué)生的特點,根據(jù)高職院校性質(zhì)與所處社會環(huán)境,探索適合高職高專院校操作的創(chuàng)業(yè)型課程體系改革.并以此為基點,構(gòu)建配套的創(chuàng)業(yè)方向核心課程,提出高職高專機電類專業(yè)創(chuàng)業(yè)型課程改革的方案.
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高職高專教育主要以培養(yǎng)職業(yè)技能應(yīng)用為目標(biāo)的教學(xué)模式。最主要的特色應(yīng)該是以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響,長期以來形成重理論、輕實踐的教學(xué)模式。其在專業(yè)課程體系設(shè)置包括學(xué)時設(shè)置安排上,實訓(xùn)課、實踐課安排不夠完善與健全。為了適應(yīng)市場及社會需求,為將來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ),我們應(yīng)該在培養(yǎng)出機電專業(yè)應(yīng)用型人才設(shè)置與之相適應(yīng)的合理的課程體系,有著專業(yè)實踐體系的建設(shè)思路,采用多樣性、互補性的教學(xué)方法,以應(yīng)用為主,理論夠用,研究提高的教育理念,從而構(gòu)建課程體系和設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。
《高等職業(yè)教育機電類專業(yè)教材:機械制圖》可作為高職高專院校數(shù)控、機電、機制等專業(yè)的機械制圖教材,也可作為相近專業(yè)、工程技術(shù)人員的參考、自學(xué)用書。
《高職高專機電類工學(xué)結(jié)合模式教材:CAD/CAM項目實踐教程(Pro/ENGINEER版)》不僅適用于機械、機電類高職學(xué)生的學(xué)習(xí),對外培訓(xùn)、CAD考級考證、數(shù)控大賽、模具大賽、三維建模大賽集訓(xùn)選擇本教材也會有非常好的效果。
《高職高專機械類規(guī)劃教材·機械制圖習(xí)題集》:高職高專機械類規(guī)劃教材?!陡呗毟邔C械類規(guī)劃教材·機械制圖習(xí)題集》是《機械制圖》(王巖、王德發(fā)主編)的配套輔助教材,適用于高職機械類和近機械類專業(yè)。